2021高三作文“公交车司机停车帮大妈”原题解析及优秀范文.docxVIP

2021 高三作文“公交车司机停车帮大妈”原题解析及 优秀范文 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 在公交车距离车站 50 米处，一位大妈扛着大包裹向公交司机挥手，示意停车。 按规定，公交车不准站外停靠，所以车继续前行。但司机为了能让大妈赶上这最后一 趟车，明显放慢了速度。大妈很着急，边喊边艰难地追赶。车刚停稳，司机立刻跳下 车，迎着大妈跑去。他帮着大妈上了车，安顿她坐好，这时公交车已在车站停了 3 分钟。大多数乘客报以热烈掌声，也有人对大妈没有提前准备好上车议论纷纷，还有 人对司机停车等人耽误大家的时间表示不满。 对于以上现象，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 作文审题 从司机的角度：规则与灵活 从大妈的角度：要有规则意识 从乘客的角度：为他人着想（体谅他人、友善） 优秀范文汇编 一、因为懂得，所以慈悲 1 “因为懂得，所以慈悲。”这是张爱玲的一句话，意为只有懂得别人的悲痛莫 名，才能领会慈悲关怀。一个大妈扛着一个大包裹，艰难地追赶最后一班车，却有人 抱怨大妈没有提前准备好上车， 对司机停车耽误了时间表示不满， 这不是冷酷之人在 行无聊之事吗？ 2 这个时代，相比于 GDP ，更需爱，更需宽容，更需要恰到好处的懂得和慈悲。 也只有这样，我们才能免于成为公车上的抱怨者，人生路上的冷漠者。 3 “懂得”需要常怀一片赤诚，“慈悲”之心才能温暖如春。相传观世音菩萨本 可成佛，但却因在成佛路上见到一只猛虎想要咬杀过路的老妪，心怀不忍，施用法力 救下了老妪。一机而失，万世不复。悔否？痛否？菩萨或许会笑道：“在我心中，成 一万次佛也抵不上救人一命。”这便是悲天悯人。只有将功名利禄的念头焚殆俱灰， 才能做到一种慈悲的超脱。 4 “懂得”要明白分寸，慈悲才能适当有度。孟子曾道：“一箪食，一斗羹，呼 尔而与之，行道之人弗受，蹴尔而与之，乞人不屑也。”有时候，你像上帝一样施济 别人的时候，理应想想被帮助者在你眼里是什么样的存在。若你将之视为兄弟朋友， 那便是心善。 若你将之视为可以践踏尊严的刍狗， 那你便是奸险的伪善， 而这个世界， 也终将会唾弃厌恶你。当特蕾莎扶起垂危之人，当比尔盖茨捐出全部财产，当李嘉诚 无偿捐建汕头大学， 你是否惊叹于他们的人格之高， 这便是慈悲的魅力， 它让人明白， 这个世界很温暖。 5 “无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”这是鲁迅扛在身上的重担，如此 沉重，如此任重而道远。我想，我们是不是应当也担上一点重量，也不求多，力所能 及即可。为流浪老人买个盒饭，为上车的孕妇让个座位，用爱心图书为山区孩子送去 知识的帆船。大爱的慈悲藏于一言一行的善良中，不需千言万语，只需要刹那间的懂 得。 6 一片黄叶，或许不懂得“扶摇九万里”的人生得意，却懂得落叶归根的默默奉 献。而人亦如此，只要懂得慈悲，这个世界便充满了真善美。 二、理性规则，包容并存 1 公交车停下三分钟只为大妈的乘坐，赢来了热烈掌声，着实令人感动。三分钟 的等待换来的是规则之外的人文关怀，理性规则，应包容并存。 2 理性规则，包容并存，源于规则本身具有人性化的特点。康德有言：“位我上 者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”规则律令的至上并不在于它带给我们直接利 益，而是它本身就来源于人又高于人，本身就是好的。普罗泰格拉有言：“人是万物 的尺度。 ”雅典人文主义和西方法律中体现出的人文思想莫不说明法令规则建立于人 之上。因此，三分钟的等待并非是对规则的破坏，却是对规则本身人性化的进一步诠 释。 3 理性规则，包容并存，源于勿使那颗追功逐利的心丢失了灵魂。为何部分乘客 不因年迈大妈的追赶而动容，却要无情指责？我想，他们只着眼于刻板规则，却忘了 灵魂之位已缺席。规则之下，人们的心竟如磐石般坚硬，丢失了灵魂，丧失了人文关 怀。纪伯伦曾言：“我们已经走的太远，以至于忘记了为什么而出发。”死守规则无 可厚非，但我们更应不忘初心。唯有保持本心的人才能游刃于规则之间，不为规则凌 驾于肉体之上，而成为一尊丢失了灵魂的躯壳。因此，我们应让灵魂跟上脚步，不忘 规则之下留一丝包容，以三分钟的等待去传递一份爱。 4 理性规则，包容并存，却应包容有度。包容体现的是人文关怀，却不意味着对 理性规则的破坏。 正如红灯停绿灯行的规则不容破坏， 然而却应允挽救生命的救护车 忽视规