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2021年三中班主任工作职责撰写人：___________日 期：___________ 2021年三中班主任工作职责 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年三中班主任工作职责 班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班级的___者、教育者和领导者，是班级安全管理第一责任人，其主要职责是： 1．全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面负责，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。 2．对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、___道德教育、革___理想教育和劳动教育。要教育学生遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，切实进行___精神文明教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的___事业的接班人。 3．与各科任课教师通力协作，教育学生明确学习目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习质量，努力完成各门功课的学习任务。 4．指导学生的生活，关心学生身心健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。 5．___和指导学生参加公益劳动和有益身心健康的文体、科技等课外活动以及必要的社会活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯，丰富学生的课余生活，加强学生的安全意识教育。 6．___和指导班委会工作，协助搞好团委的活动，注意培养学生干部，提高学生的自理及独立生活能力，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上的班级___。 7．要坚持疏导的原则，以正面教育为主，采用循循善诱，说服教育的方法，防止简单粗暴的做法，严禁体罚和变相体罚。 8．做好家访工作，关心学生校外生活，争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。 9．全面了解学生和掌握每个学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况，做好学生的操行评定工作，三好学生的评选工作。 10．根据德、智、体几方面的要求，拟定本班工作计划，经常向校领导汇报本班学生的思想、学习、生活情况，期末进行工作总结，吸取经验，改进工作。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年三中班主任工作评估考核条例 一、总的指导思想： 班主任是学生班___建设的___者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想政治工作，必须改革和强化班主任工作管理。我校班主任管理改革的总的方针是，在班主任基础津贴不动的基础上，对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据工作实绩，计算班主任工作奖金，实行责、权、利相结合，既严格执行班主任工作职责，又提高班主任的物质待遇，从而更好地调动和发挥班主任的积极性，创造性。 根据这一指导思想，我们从本校实际出发，同时借鉴外地经验，制订班主任工作评估考核条例。 二、评估考核细则： 班级工作实绩按照国家教委规定的班主任任务职责，从如下十个方面评估和考核： 1.班___活动。班级___活动是对学生进行___主义教育、德育教育的一种重要手段，班主任必须积极___和领导学生开展丰富多彩的班___活动，热情督促和指导本班团支部开展的各项有意义的活动，培养学生的___活动能力。要求每周班团活动时间得到落实；每两周召开一次班干部会议；期中、期末前各搞一次有意义的主题班会活动；在节假日能开展一些文体活动和社会实践活动等。 此项根据查阅班级记录和听取学生反映评估打分，达10分为优秀，9分—8分为良好，7分—6分为一般，6分以下为较差。 2.学生个别思想工作。班主任必须根据学生实际做好学生个体思想工作，特别是做好差生转化工作，要求熟悉各个学生的思想、学习、身体状况，经常找学生谈心，以请进来，走出去以及书信等形式，主动与家长联系，争取家长的配合；能妥善处理各种偶发事件；能及时向政教处汇报学生思想动态（范本）和学生违纪事件。 此项根据家长、学生和有关部门的反映，查阅班级工作记录，调查核实后评估打分，达10分为优秀，9分—8分为良好,7分—6分为一般，6分以下为较差。凡发现有体罚现象者，不论情节轻重都为6分或6分以下。 3.学风建设。培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是班主任工作的一个重要职责。此项内容包括：经常与任课教师联系，协调好师生关系和各科关系；班级课堂纪律、自习课纪律、完成作业情况、考试纪律、第二课堂活动纪律；期中、期末学生成绩进步幅度；学额巩固情况等。 此项根据任课教师反映、检查作业、考试成绩分析等综合评定，达15分为优秀，14分—12分为良好，11分—8分为一般，8分以下为较差。任何一次年级以上范围的考试，每发现有一人次___，分数降低2分，凡有一名流生，分数降低3分。 4.贯彻《中学生日常行为规范》，班主任必须经常___学生学习、宣传《行为规范》，并督促学生在日常生活中认真执行，在班级中制定检查、评比制度。