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土木与建筑工程学院土木工程专业认证自测题 您的姓名： 您的班级： 您的学号： 一、单选题1、现场考查的工作形式分为( ) A.会议、人员调查、查阅资料、现场测试B.会议、人员访谈、查阅资料、实地考察C.会议、人员调查、查阅资料、实地考察D.会议、人员访谈、资料核对、实地测试 2、土木工程专业评估始于( )年。 A.1994B.1995C.1996D.1997 3、国际工程师互认体系的六个协议中最具权威性、国际化程度较高、体系较为完整的“协议”是( ) A.《华盛顿协议》B.《悉尼协议》C.《都柏林协议》D.《亚太工程师计划》 4、成为正式成员后，我国将全面参与( )各项规定的制定，我国工程教育认证的结果将得到其他成员认可，通过认证专业的毕业生在相关国家申请工程师执业资格时，将享有与本国毕业生同等待遇。 A.《悉尼协议》B.《华盛顿协议》C.《工程教育认证标准》D.《都柏林协议》 5、现场考查的会议分为几类? A.一类B.两类C.三类D.四类 6、在成为正式成员之后，通过认证专业的毕业生在相关国家申请工程师执业资格时，将享有怎样的待遇？ A.与本国毕业生同等待遇B.有高于本国毕业生的待遇C.有低于本国毕业生的待遇D.并不享有 7、专家来学校进行考查时优先选择( )的进行考查。 A.与学生能力培养紧密相关B.与学生兴趣培养紧密相关C.与学生身体素质培养紧密相关D.与学生专业水平培养紧密相关 8、学生访谈的方式为( ) A.一对一访谈B.一对多访谈C.多对一访谈D.分小组访谈 9、专业组听课重点关注() A.学生听课态度B.教师授课水平C.学生听课效果D.教室整体氛围 10、毕业要求和培养目标是一回事吗( ) A.是B.不是，并且二者无直接联系C.不是，并且毕业要求的达成支撑了培养目标的达成D.不是，并且培养目标的达成支撑了毕业要求的达成 11、土木与建筑工程学院前身为( )年成立的浙江大学附属杭州工业专科学校土木系。 A.1974B.1976C.1978D.1980 12、土木与建筑工程学院在1982年和1988年分别增设了( )专业。 A.道路与桥梁和城镇建设专业B.道路与桥梁和地铁建设专业C.道路与桥梁和隧道建设专业D.城镇建设和隧道建设专业 13、土木工程实验中心为____校____级实验教学示范中心。 A.省 一B.省 两C.国家 一D.国家 两 14、专业方向和课程的设置应考虑学生的( )，而不是有什么就提供什么。 A.发展需求B.个人需求C.学习需求D. 能力需求 15、邀请()座谈土木工程专业人才培养，参与土木工程专业本科培养方案的修订. A.校内领导B.校企专家C.知名校友D.成功企业 16、每年进行招生宣传，向社会发放我校招生简章，简章内容包括有(). A.专业方向B.招生人数C.就业方向D.专业培养目标 17、在毕业生回母校()以及专家讲学等多个环节向社会人士宣传和介绍本专业的培养目标. A.联谊活动B.校友会C.校企交流活动D.以上三项均是 18、学院网站()在显著位置贴出土木工程专业( )。 A.本科培养方案B.本科学习计划C.假期实习计划D.就业计划 19、本专业毕业要求与认证标准的覆盖关系( ) A.全部覆盖B.部分覆盖C.只有一个覆盖D.仍有一个未覆盖 20、工程教育认证贯彻“__________”的评价理念。 A.以人为本B.知行合一C.全面发展D.脚踏实地 21、认证标准设计“以______为中心”。 A.教师B.全校师生C.学生D.专业优秀学生 22、专业认证的工作程序分为申请认证、____________、____________、__________、审议和作出认证结论以及__________六个步骤。 A.现场考查 学校自评 审阅自评报告 认证状态的保持与改进B.学校自评 审阅自评报告 认证状态的保持与改进 现场考查C.学校自评 审阅自评报告 现场考查 认证状态的保持与改进D.现场考查 学校自评 认证状态的保持与改进 审阅自评报告 23、( )对审核调整后的认证结论进行投票表决公布。 A.理事会B.认证结论审议委员会C.认证委员会D.秘书处 24、专业评估通过并在有效期内的工学学士学位,学生可以提前( )参加一级注册结构工程师专业考试。 A.一年B.一个学期C.两年D.两个学期 25、国家一级注册结构工程师专业考试，专业评估通过并在有效期内的工学学士学位。职业时间最少时间为 ( )年 。 A.2B.3C.4D.5 26、《工程教育认证标准》从招生、对学生的指导，再到对学生是否达成它的目标的检查、评估都有着明确的规定。其核心理念是以____为中心 。 A.学生B.教师C.领导D.全体 27、国家一级注册结构工程师专业考试，未通过专业评估的工学学士学位或本科毕业，职业实践最少时间为 ( )年。