群文阅读，民间艺人，小人物的形象刻画。教案.docxVIP

民间艺人——小人物的形象刻画, 教学目标: 1.?回忆人物刻画的方法, 2、体会人物刻画方法的作用, 3。从“小人物〞的品格中汲职精神营养与人格力量。教学重难点 教学方法: 朗读法,小组合作研究。教学准备: 多媒本,教案，相关游戏道具。教学过程: 一 新课导入 1、,表演“小碗扣球〞,吸引同学们眼球, 2 、.语言导入,刚刚老师的表演是失败的,同学们一眼就看到球,放在哪个碗里,今天,我们一起去看看“快手刘〞的小碗扣球,去体会一下他那高超的技术。 二、回忆描写方法。 描写方法:是用生动形象的语言把人物,事件,景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感党。接内容来分,描写有人物描写和环境描写两种。 人物描写:外貌描写、,语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 三、找描写，学作用。 赏析《快手列》中人物描写。 要求。(1)速览课文,勾画关键字词。 (2)原文: 词或 句，用 描写方法,表现人物 _的性格或精神。 四,找描写,学作用, 赏析《薄着下的刀锋》。《香伯》《东坛井的陈皮匠》, 要求 1、分组阅读剩下的三篇文章，跳读课文，抓人物描写方法，勾画关键词。 2、展示形式：原文 词或 句 用 描写方法，表现人物 性格和形象。 五、总结方法 六、描绘画面，写作。 七、作业布置 八、板书设计 赏析《快手列》中人物描写。 要求。(1)速览课文,勾画关键字词。 (2)原文: 词或 句，用 描写方法,表现人物 _的性格或精神。