高中政治人教版必修四生活与哲学答题要点总结.docVIP

哲学答题要点更新2019版 1、用“辩证唯物论”/“物质观”/“探索世界本质”知识论述？（物质—意识—规律） （1）物质决定意识，意识是对物质的反映。要从实际出发，实事求是。 （2）从实际出发，实事求是要求：①充分发挥主观能动性；不断解放思想，与时俱进；以求真务实精神探求事物本质规律；用科学理论指导实践；②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度革命热情同严谨科学态度结合起来。 （3）意识对物质具有能动作用：①人能够能动认识世界，有目的性、主动创造性和自觉选择性，增强意识活动的目的性，发挥意识活动的主动创造性和自觉选择性②人能够能动改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，正确意识促进客观事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂精神可催人向上，使人奋进。要树立正确意识。 （4）尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一。①尊重客观规律是发挥主观能动性的基础。②发挥主观能动性是按规律办事，认识和利用规律的必要条件。把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合，认识和利用规律，造福人类。 2、用“认识论”或“求索真理的历程” 知识进行论述？（实践—认识—真理） （1）实践决定认识:①实践是认识的来源②是认识发展的动力③是检验认识正确与否的唯一标准，④是认识的目的和归宿。积极参加实践，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 （2）认识反作用于实践，正确认识对实践起促进作用。重视科学理论指导，坚持理论和实践相结合。 （3）真理是客观的，坚持真理面前人人平等；真理是具体的有条件的，要把握真理的适用条件和范围，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （4）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。 3、用唯物辩证法的“联系观”进行论述？（普遍—客观—多样—整体部分—系统要素） （1）联系是普遍的。事物间以及事物内部诸要素间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。用联系观点看问题。既要看到事物间的联系，又要看到事物内部诸要素间的联系。 （2）联系是客观的。自在事物和人为事物的联系都是客观的。要从事物固有的联系中把握事物；发挥主观能动性，可根据事物固有联系，改变事物状态，调整原有联系，建立新的具体的联系。 （3）联系是多样的有条件的。把握好事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 （4）整体和部分的辩证关系要树立全局观念，同时重视搞好局部。 （5）系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。 4.用“联系观”中的“整体与部分的辩证关系”进行论述？ （1）整体和部分辩证统一。（2）整体与部分相互联系。整体居于主导，统率部分，具有部分不具备的功能，部分服从和服务于整体。要立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。材料中……（3）整体由部分构成，部分影响整体，关键部分功能对整体功能起决定作用。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。材料中…… 5.用“联系观”中的“系统优化方法”进行论述？ （1）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。材料中…… （2）要着眼于事物的整体性。材料中…… （3）要注意遵循系统内部结构的有序性。材料中…… （4）要注意系统内部结构的优化趋向。材料中…… 6、用唯物辩证法的“发展观”进行论述？（普遍性—途径—状态） （1）发展具有普遍性，实质是事物的前进和上升，是新事物代替旧事物。用发展观点看问题。 （2）发展途径：事物发展是前进性和曲折性统一。既要看到前途光明，又要勇敢接受挫折与考验。 （3）发展状态：事物发展是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备和前提，质变是量变的必然结果。事物发展由量变到质变，新质基础上开始新量变循环往复不断前进。重视量的积累，创造条件，抓住时机，促成质变；坚持适度原则。 7.用“矛盾分析法”/“矛盾观”/“对立统一”/“辩证法实质和核心”的知识进行论述？ （对立统一—普遍—特殊—普遍特殊—主次矛盾—矛盾主次方面） （1）①矛盾即对立统一，是事物发展的源泉和动力，一分为二看问题。②同一性即矛盾双方相互依存、相互贯通，一定条件下相互转化；斗争性即矛盾双方相互排斥、分离。③同一是以差别和对立为前提的,没有斗争性就没有有同一性；斗争性离不开同一性,没有同一性也就没有斗争性. （2）矛盾具有普遍性。即时时有矛盾，事事有矛盾。承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。 （3）矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾；同一事物在不同发展阶段有不同矛盾；事物矛盾双方各有其特点，要具体问题具体分析。 （4）矛盾的普遍性和特殊性辩证统一。①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性包含普遍性。②两者在不同场合下相互转化。要坚持从个性到共性，再从共性到个性的认知顺序，坚持共