人教版九年级道德与法治上册 5.1 延续文化血脉优秀课件.pptxVIP

一、情境导入·生成问题;第五课 守望精神家园;1.情感态度价值观目标:让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬传统美德的意识，增强文化自信。 2.能力目标:通过列举事实，分析案例，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3.知识目标:知道中华优秀传统文化、美德的内涵和作用:了解如何肩负传承文化使命， 如何弘扬中华传统美德。明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量是我们文化自信的强大底气。;重点: 1、 中华传统文化、传统美德的内涵。 2、增强文化自信的原因及做???。难点:以实际行动弘扬中华优秀传统文化、 传承中华传统美德、增强文化自信。 ;二、自主学习·梳理新知;浩如烟海的文学典籍;中 国 建 筑;;;国家; 为什么中华文明在几千年的历史长河开展中没有中断过？中华文化历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的重要原因：;源远流长 博大精深;二、聚焦主题、合作探究;探究活动二：强自信 央视大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》自20xx年春节开播以来，好评如潮。五千年的文明，沉淀经典，弥足珍贵。我们被歌曲吸引，被诗词感动，被文化折服。中华文化历久弥新，作为中华儿女，我们为中华文化之博大精深而倍感自信自豪。 请你具体谈谈《经典咏流传》之类节目的热播对我们树立文化自信有何启示;探究活动三:传美德材料:八旬离退休教师赵明贤省吃俭用却捐出毕生积蓄助学;?95后英雄大学生吴宏宇用生命谱写见义勇为的赞歌;电力员工邵孜辉28载潜心钻研，工匠精神成就创新团队;好战友姚惠涛信守“生死约定〞，31年寻得烈士双亲尽孝心;村教师李卫兵每天背着妻子去上课……好人就在身边，善举就在眼前。他们以凡人善举，诠释了真善美，传递了正能量。; 解析可从中华传统美德的重要性和如何弘扬两方面答复重要性①、中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚决的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世开展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义中国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、?价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千年中华文明精华所在。做法①、推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。②、倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。;;五、课堂检测·稳固新知;2.“文化自信不是一个简单的文化口号。坚决文化自信，是事关国运兴衰、事关文化平安、事关民族精神独立性的大问题，与国运、民魂紧紧联系在一起。〞对此以下理解正确的有( )①中华优秀传统文化要与时俱进，在交流互鉴中丰富开展②增强文化自信需要固守优秀传统文化根基，密不外传、代代守护③文化的优秀、国家的强大、人民的力量是我们文化自信的强大底气④中华民族的文化自信来自中华优秀传统文化的积淀传承与创新开展A.①②③?B.①②④??C.①③④??D.②③④;3.“小孝治家，大孝治国〞。“孝〞是中国传统儒家文化的一个核心观念。但在漫长的封建社会，“孝〞更多地强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从;今天我们讲“孝〞，那么更多地赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。“孝〞的演变说明(???) A.中华传统文化是一成不变的 B.中华文化薪火相传，一脉传承，创新开展 C.发扬中华文化必须全盘继承中国的传统文化 D.传统道德已不适合当今时代开展的需要;4.?联合国总部门前有个醒目标语一“已所不欲，勿施于人〞。这句话是2500年前孔子说的，意思是自己所不喜欢的事，就不要强加在别人的身上。其实质是关心他人、尊重他人、理解他人。这一富有哲理的名言被联合国认为是维护世界和平、促进世界开展的重要原那么。对此认识正确的选项是(????)A.中华文化是世界上最优秀的文化B.孔子的思想是建设美好世界的指导思想C.中华文化对世界的开展有重要价值D.世界文明的宝库主要是由中华文明构成的人;5.党的十九大报告中明确指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴那么国运兴，文化强那么民族强。〞对此，以下观点不正确的选项是(? ?)A.中华优秀传统文化是中华民族的“根〞B.只有抵抗外来文化才能保护好民族传统文化C.中华优秀传统文化是中华儿女共同的精神基因D.中华优秀传统文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力;;(2)会徽以汉字“冬〞为灵感来源，设计展现中华优秀传统文化的魅力。中华优秀传统文化具体包括哪些内容?有何重要性?;(3)没有高度的文化自信，就没有中华民族伟大复兴什么是文化自信?我们的文化自信价值是什么?;(4)