00944《审计学基础》考点冲刺.docx

有志于学 有志于学 DO YOUR BEST 有志于学 有志于学 DO YOUR BEST 全国高等教育自学考试资料 审计学基础 课程代码 00944 考点冲刺 考试题型及分值 类别 题型 题量 分值、题 总分 选择题 单项选择题 10 题 1 分 10 分 多项选择题 10 题 1 分 10 分 非选择题 判断改错题 10 题 2 分 20 分 名词解释题 3 题 4 分 12 分 简答题 3 题 6 分 18 分 案例分析题 3 题 10 分 30 分 知识框架 目 录 第一章审计总论1 1.1 审计的概念1 1.2 审计的产生与发展2 1.3 审计的职能、作用与任务2 第二章审计类型和审计程序2 2.1 审计类型2 2.2 审计程序3 第三章审计组织的形式、审计准则与审计依据 4 3.1 审计组织的形式4 3.2 审计准则5 3.3 审计依据5 第四章审计方法、审计证据与审计工作底稿 6 4.1 审计方法6 4.2 审计证据6 4.3 审计工作底稿7 第五章内部控制及其评审8 5.1 内部控制概述8 5.2 内部控制制度的内容8 5.3 内部控制的描述与评价9 第六章资产审计9 6.1 流动资产审计9 6.2 非流动资产审计12 第七章负债审计13 7.1 流动负债审计13 7.2 非流动负债审计15 第八章所有者权益审计15 8.1 所有者权益审计概述15 8.2 投入资本审计15 8.3 资本公积审计16 8.4 盈余公积审计和未分配利润审计 16 第九章收入、成本和费用审计17 9.1 营业收入审计17 9.2 成本费用审计18 第十章利润审计18 10.1 利润审计概述18 10.2 利润分配审计19 第十一章审计报告20 11.1 审计报告概述20 11.2 审计报告的编制20 11.3 民间审计的审计报告20 第十二章验资20 12.1 验资概述20 12.2 验资的程序21 12.3 验资的方法21 12.4 验资报告21 有志于学 有志于学 DO YOUR BEST PAGE 1 PAGE 1 有志于学 有志于学 DO YOUR BEST PAGE 1 第一章审计总论 1.1 审计的概念 1.1.1 审计概念的表述（单选、简答）★ 审计是由独立的专门机构或人员依职权或接受委托或根据授权，对国家行政、事业和 企业单位及其他经济组织的会计报表和其他资料及其所反映的经济活动的真实性、合法性、效益性进行审查并发表意见，用以维护财经法规、改善经营管理的经济监督活动。 1.1.2 审计概念的把握（单选、多选、判断、名词解释、简答）★ 1.审计的主体：审计人，即“专门机构和人员”。“独立的专门机构”是指国家审计机关、内部审计机构和民间审计组织；“独立的专门人员”是指民间审计的注册会计师。 2.审计的客体：被审计人，是指接受审查、监督与评价的被审计单位。包括各级政府机关、金融机构和企事业单位及其他经济组织。 3.审计的对象：审查的内容。 被审计单位的财务收支活动及其有关的经营管理活动。 被审计单位各种作为提供财务收支及其有关经营管理活动信息载体的会计资料和其他资料。 4.审计的依据：是衡量和判断审计对象的正确性、真实性，合法性、合规性、有效性的依据，是提出处理意见和建议的客观尺度。 国家颁布的法律、法规和各项方针、政策。如宪法、民法、会计法、审计法等。 中央各部委、地方行政主管部门制定的规章制度，如《企业会计准则》、《企业财务通则》、会计制度、成本管理制度等。 国家、地方各级政府和企业、事业单位编制的预算、计划，签订的经济合同等。 国家、中央各部委、地方各级政府和企业、事业单位制定的业务规范、技术经济指标。 5.审计的目的：通过审查和评价经营活动及内部控制的适当性、合法性和有效性来促进组织目标的实现。 6.审计的特征 独立性：审计的最重要特征，是审计的本质属性，也是审计的精髓。包括机构独立、人员独立、经济独立。 权威性：是保证有效行使审计权力的必要条件。审计的权威性来源于法律赋予的权威和自身工作树立的权威。 公正性：反映了审计工作的基本要求。 1.1.3 审计与会计的关系（多选、简答）★ 1.联系：（1）两者起源密切相关；（2）两者彼此渗透、融会；（3）两者的目的最终一致。 2.区别：（1）产生的基础不同；（2）职能不同；（3）方法不同；（4）工作程序不同。 1.2 审计的产生与发展 1.2.1 审计产生的原因（单选） 1.受托经济责任关系是审计产生的客观基础；2.经济监督导致审计行为发生。 1.2.2 国家审计的产生与发展（单选） 我国国家审计的发展过程分为六个阶段：（1）西周初期初步形成阶段；（2）秦汉时期最终确立阶段；（3）隋唐至宋日臻健全阶段；（4）元明清停滞不前阶段；（5）民国时期不断