移动电子商务计全书教案完整版电子教案整本书教案最全单元教学设计1-8章全.doc

项目一 移动电子商务认知 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 任务1.1 移动电子商务的概念与特点 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1、知识目标：了解移动电子商务的概念 2、技能目标：掌握移动电子商务的特点 3、素质目标：培养学生未来作为电商从业人员的基本素养 学习内容 移动电子商务的概念 移动电子商务的特点 移动电子商务的优势 重点难点 重点：移动电子商务的概念与特点、 难点：移动电子商务的概念与特点 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材●网络资源○其他 教学设计 1、课程导入 （1）课程内容回顾 （2）宣布教学内容、目的 （3）新知导入（10分钟） 参考说辞：上课前，我们先做一个小调查。最近一个月用电脑端购物过的同学请举手；最近半年用电脑端购物过的同学请举手；最近一年用电脑端购物过的同学请举手。我们可以看到现在用电脑网站购物的人越来越少。大家现在想买一个东西，比如，我现在让大家买一本书，大家跑会去书店吗？嗯是的，我听见大部分人说，会立马打开手机下单。大家一定对电子商务较为熟悉，但什么是移动电子商务呢？移动电子商务是如何发展的呢？ 互动举例： 我们常用常见的一些电子商务平台 中国制造网、1688网、淘宝网 我们常用常见的一些移动电子商务平台 B2C:天猫、淘宝、京东、拼多多 B2B:1688、中国制造网 C2C:闲鱼、淘宝、得物 体验环节（5分钟）请大家打开手机中任意一个移动电子商务手机应用，进行体验，并展开小组讨论，说说移动电子商务和传统电子商务的区别。 表1-1 传统媒体对应的新媒体 电子商务 移动电子商务 通过讨论，让学生进一步明确移动电子商务与传统电子商务的联系与区别，探讨电子商务模式是如何过渡到移动电子商务模式的。 观察环节(5分钟)：你觉得以下哪些活动与移动电子商务相关，并简要说明原因？请完成表1-1中的内容。 表1-2 移动电子商务的相关性辨析 序号 活动 是否相关 说明原因 1 张大爷带200元钱到移动营业厅交费 2 刘奶奶在菜市场买菜， 菜摊边放了一个收款二维码 3 王同学在手机淘宝上买了一套文具 4 李阿姨到车站买票， 使用微信支付票款 5 陈叔叔回家进不了门， 用手机微信和家人联系， 让家人来开门 通过观察，让学生初步感知移动电子商务的范围。 2、教学内容 1.移动电子商务的概念与特点 （1）了解移动电子商务的概念 课堂讨论（5分钟）：阅读下面材料，请大家思考王乐乐的行为是不是都是移动电子商务活动？哪些属于电子商务活动？ 图1-1 移动电子商务活动 移动电子商务的概念 移动电子商务是一种新兴的电子商务交易活动形式， 但不能将其简单地界定为传统的电子商务的延伸 2.掌握移动电子商务的特点 电子商务的特点有：市场全球化的特点、跨时空限制的特点、交易虚拟化的特点、成本低廉化的特点、操作方便化的特点、服务个性化的特点及运作高效化的特点。 3.发现移动电子商务的优势　 与传统电子商务相比，移动电子商务具有如下优势： 　　1.移动性强 　　同传统的电子商务相比，移动电子商务一个最大优势是移动用户可随时随地获取所需的服务信息和娱乐。 　　2.个性化服务 　　首先，移动终端一般都属于个人使用，不会是公用的，移动商务使用的安全技术也比电子商务更先进，因此可以很好地保护用户的私人信息；其次，移动商务能更好地实现移动用户的个性化服务。 　　3.信息快速及时 　　移动电子商务中移动用户可实现信息的随时随地访问，这本身就意味着信息获取的及时性。但需要强调的是，同传统的电子商务相比，用户终端更加具有专用性。 　　4.专门的交易渠道 　　电子商务相比传统商务使每一种 商品都能够建立最直接的流转 渠道，制造厂商可把商品直接送达用户那里，还能从用户那里得到最有 价值的 需求信息； 　　5.方便的支付方式 　　在移动商务中，用户可以通过移动终端访问网站、从事商务活动，服务付费可通过多种方式进行，可直接转入银行、用户电话账单或者实时在专用预付账户上借记等，以满足不同需求。 思考并讨论：（5分钟） 思考问题：请结合你的个人经历，举例说明一个移动电子商务的优势。 3、课后总结与思考 带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图。 学习评价 ○行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ●其他 课后思考题 作业题目 理解移动电子商务概念和特点 本章知识的思维导图 双语教学 系（部）： 教研室：