【学案】Unit4ReadingforWriting学案-高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 2 M1 Unit 4 Natural Disaster Writing Motto: Death is a disaster. But more of a living person. 死亡是一场灾难，却更是活着的人的灾难。 Ⅰ. Learning aims 1. To learn how to write an e-mail. 2. To use and improve students’ writing skills. Ⅱ. Self-learning guidance and test Learning guidance Tests Lead-in Review words and phrases 自然灾害_______________________救灾工作_______________________ 自然灾害_______________________ 救灾工作_______________________ 建立___________________________ 应急物资_______________________ 在紧急情况下保持冷静_______________________ 的数量_______________________ 受的影响____________________ 过新生活_________________________ 出于感激_________________________ 如果困在室内_____________________ 疏散到户外_______________________ 非常重要_________________________ (地)震级__________________ 摧毁_____________________ 疏散；撤出________________ 死；死亡__________________ 避难所____________________ 影响______________________ 振兴；复苏________________ 递送；传达_________________ 关于的专家_______________ 发表演说____________________ 总之 _______________________ Sentence structures 补全下列句子。 李教授，著名地震学专家，发表了一个关于如何在地震中求生的演讲。 Professor Li, a famous expert_______ __________, delivered the speech ______ ________ _____survive in an earthquake. 如果困在室内，最好去找一个像结实的桌子或其他家具的保护处。 If ________ indoors, it’s better __________ ____________a protecting _________ like a strong table or other furniture. 如果在户外，要疏散到掉落物体不可能砸到我们的开阔地。 If __________, ____________ into ___________ ___________ _________ __________ falling objects are unlikely to _______ us. 正是通过他的演讲，我们才意识到在地震发生时知道如何做会极大提高生存的机会。 ___________ from his speech _________ we’ve realized that knowing __________ ________ _______ when an earthquake strikes will greatly improve the chance to survive. 总之，这次演讲非常重要。 ________ _________, the speech is __________ _________ ________ to us. Writing structure 写作思路 一审：确定体裁、主题和结构 体裁: ____________________________________________ 主题：介绍讲座的内容 第一段 交际用语—写邮件的目的 结构 第二段 介绍