2022学年度一年纪上学期数学第10周反馈单(1).docVIP

一年级上学期数学反馈单（第10周） 【一】本周教学内容：《小鸡吃食》、《乘车》、《练习二》。 下周教学内容：《做个加法表》、《做个减法表》、《整理与复习》。 【二】本周主要知识点： 《小鸡吃食》 1、掌握有关10的加减法的计算方法，并能正确计算有关10的加减法。 2、学会用有关10的加减法及解决简单的实际问题。 《乘车》 掌握连加、连减及加减混合运算的运算顺序：从左往右，先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加或相减。 《练习二》 巩固10以内的加减法。 会根据情景提出数学问题并列式。 【三】本周教学中发现的问题： 教材全练《可爱的企鹅》 第5题 分析：明确题中指代的数量，岸上是6只小鸭，河里是3只小鸭，所以岸上比河里多6-3=3只小鸭。 第6题，把1-8这8个数填入方框内，使等式成立。（每个数只能用一次。） 分析：大小搭配，首尾相加即可。1+8=2+7=3+6=4+5 教材全练《乘车（二）》P30 1、把3、4、5、6分别填入（ ）里，使等式成立。（每个数只能使用一次） （ ）+（ ）-（ ）=（ ） （ ）+（ ）-（ ）=（ ） 解析：3和6配对，4和5配对。前面两个括号分别填3、6，后面分别填4、5，或者前面两个括号分别填4、5，后面分别填3、6。 【四】建议 关于列式计算让孩子多说情景，这样有助于理解题意。 学会辅助的一些标记，比如比较两个算式大小，把得数标记在旁边；排列算式的大小，把得数标记在旁边。 用已知条件的数字列算式，现阶段已知条件的数字要写在等号的左边，问题的得数是需要计算的，写在等号的右边。 本周开始，因列式错误的扣分标准改成5分，因计算错误的每处仍扣2分，所以本周孩子出现分数较低情况，就是因为列式错误情况较多，同时也反应出孩子对有些数学问题理解不透。 【五】周末作业： 1、 家长根据反馈单，指导孩子巩固本周所学知识。 2、巩固本周所做练习中的错题，并完成改错本。 思维小练习（自愿做、不用上交） 1、把5、3、4、2分别填入（ ）里，使等式成立。（每个数只能使用一次） （ ）+（ ）-（ ）=（ ） （ ）+（ ）-（ ）=（ ） 2、从0到7共有（ ）个数。 3、按照从大到小的顺序数数，6排在（ ）的前面，3前面是（ ），9后面是（ ）。 4、把4、6、2、7、5、3这6个数填在（ ）里，使等式成立。（每个数只能用一次） （ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） 5、写出三个相邻的数，使它们相加的结果等于6。 （ ）+（ ）+（ ）=6 6、3+（ ）=8-3=（ ）+5=10-（ ）=（ ）-1 7、（ ）里最大填几？ 8-（ ）＞4 7-（ ）＞2 （ ）-4＜4 3+（ ）＜10 8、选择3个合适的数，写出两道加法算式和两道减法算式。 4 1 3 7 9、小朋友们站成一行手牵着手跳舞，丽丽左面有4人，右面有2人，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？ 10、小朋友们站成一行手牵着手跳舞，丽丽从左数排第5，从右数排第4，你知道跳舞的小朋友一共有多少人吗？ 11、姐姐有10个苹果，弟弟有6个苹果。姐姐给弟弟（ ）个苹果后，他们的苹果就一样多。（画图解答） 12、瓶子里如果放入一个球，水面升高2格，如果放入同样大小的3个球，会升高（ ）个格，液面将停留在数字（ ）。 13、 把下面的算式按得数从大到小的顺序排列。（填算式） 6-2 3+4 8-8 9-3 10-5 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 14、从5开始往后数第3个数是（ ）。 A 6 B 7 C 8 15、李老师带一些小朋友去看电影，一共买了7张票，问和李老师一起看电影的小朋友有（ ）人。 A 6 B 7 C 8