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我的教学得与失 转眼之间，我担任班主任工作已满 18 年了，其间有欢笑，有泪 水，但我最大的感受，则是充实，这一点可能是没当过班主任的老师 无法体会到的。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐 心与细心，也需要赞美和呵护。尤其是随着社会的发展，学生对班主 任也提出了更高的要求。下面我就谈一谈自己在管理班级上的得与 失。 记得在我第一年当班主任的时候， 所代班级是初一， 一天一个学 生向我报告说 xx 同学是流氓，这是他画的画，我一看的确有点不堪 入目，于是未来得及细想，就很冲动地把画画的男生叫进了办公室， 进行了严厉的批评， 并且声音很高， 吸引了很多学生在办公室的门口 围观，事后我也不以为然。两年后这个学生又与我邂逅，他看见我便 躲开了，为什么呢？我反复思量，才想到了这件事，学生正处于青春 发育期，有些过激的想法是很正常的现象， 我没有从生理卫生的角度 分析学生心理， 更没有耐心细致的说服和教育， 致使造成对他的心灵 伤害和对老师的仇视， 给他的健康