北川中学校园公益演讲演讲稿（一）.docxVIP

北川中学校园公益演讲演讲稿（一） p 起源： /p p 5月26日，在成都志愿者的全力协助下，北川中学“超越苦难的爱生”公益演讲圆满结束。我只是一个普通的学者。我可以有机会为灾区的同胞做点什么。看到灾后北川中学师生脸上久违的笑容，我感到很欣慰。 /p p 在这里，我非常感谢成都志愿者的辛勤工作，这让我有机会为灾区的老师和同学做点什么。他们无私奉献的精神，是儒家“仁善”思想在中国传统文化中的具体体现。 /p p 超越苦难热爱生活。 /p p 3354北川中学公益演讲 /p p 地震发生已经两个星期了，全世界的中国人，还有很多其他国家的人，都在为自己的死伤朋友哀悼和哭泣。很多人都希望自己能给你各方面的帮助。但我们知道，再多的安慰和鼓励也无法改变既定的悲剧。所以我们要想，当这么大的灾难发生时，生命的意义是什么？许多人一生的苦难加起来，所有的学生都在一天之内相遇。恐怕很难在短时间内解决它们。别担心，我们可以利用这段时间好好了解一下人类生活到底是怎么回事，以及如何安排每个人的自我生活。 /p p 据估计，有900多亿人生活在这个地球上。他们来到这个世界，过了一辈子就离开了。每个人都有不同的经历和不同的人生故事，但很少有人能完全按照自己的想法过自己的生活。也就是说，命运给每个人都戴上了枷锁和枷锁，今天所有学生遇到的无形枷锁都是无形的。但是事情就这么发生了，所以在这个时候，痛苦越深，思考越深。英国有一位作家叫王尔德，他曾经说过：“如果你有敌人，记得快乐地生活是最好的报复。” /p p 今天大家都知道，我们受到命运的挑战，命运是我们的敌人。我只是不明白命运要我做什么。它想让我低头放弃，但我就是不想要。所以，有一个像命运一样的敌人在对付你，你要特别记住，如果你过得幸福，你就是对它最好的报复，直到你的敌人感到惊讶和不解：为什么中国人这么强大？为什么青年学生能坚持？ /p p 那我们就解释一下：生命的意义是什么？这里学生的年龄是我们都有过的阶段，也就是中学阶段。我们要思考什么样的生活才是有意义的。我们这一生都希望成功，但成功是什么？是社会上所谓的成就吗？还是有不同方面的思考？ /p p 我愿意把有意义的生活分为四个方面： /p p 一是要有明确的目标； /p p 第二，我们应该能够朝着目标全力以赴； /p p 第三，在过程中尽量享受自己； /p p 第四，要随着年龄的增长不断提升精神境界。 /p p 这四个都是一个动态的过程，也就是说，有意义的生活不是一个人在生活中找到避风港，或者让自己觉得这样就够了。一个真正有意义和成功的人生是一个过程，其中有上面提到的四点。先做个完整的介绍。 /p p 首先，我们必须有一个明确的目标。一个人活在世上，从小就会问，我为什么活着？但是你要问另一个问题——，一个更重要的问题，那就是：我活着是为了什么？“为什么”就是问过去是什么导致了现在的结果，但是不管你问多少个“为什么”，现在的事情已经成为定局，没有人能改变。你可以问：为什么会有地震？最后，我们要研究整个地球的结构，这可能超出了我们的能力范围。你应该进一步问，我们活着是为了什么？就是我们以后会如何设计和安排，这样才能配得上这一生，所以我们说：你活着是为了什么？你有人生目标吗？有些学生在学校的目标是学习，将来会继续学业或在社会上工作，但这个目标是短期目标。人不能活在只有短期目标的世界里，他们应该有一个完整的目标。现在我们都羡慕和敬佩获得诺贝尔奖的人，但是你知道诺贝尔奖是怎么设立的吗？瑞典化学家诺贝尔发明了无烟火药，通过获得专利赚了很多钱，从此过上了富裕的生活。直到有一天，他早上起床，看到报纸后大吃一惊。为什么呢？因为报纸头版写着：发明火药的诺贝尔死了。他认为他还活着。为什么人们说他死了？因为他哥哥死了。这个外国人的姓是一样的。他的名字叫阿尔弗雷德诺贝尔，他的哥哥叫弗兰克诺贝尔。为了赶新闻，抢新闻，当记者听说诺贝尔去世的时候，他以为是发明家和富翁去世了，所以他很快就写了这篇报道，所以诺贝尔是一个历史上很少有人活着的时候，在他去世之后，还能看到别人评价他的人。他仔细看了一下，发现他很失望，因为别人描述他一方面为炸药的发明做出了贡献，但另一方面他也有罪恶感，因为炸药发明后，它适合战争，而且残酷，这将导致未来许多人死亡。然后他想，我作为一个科学家，本来是想造福人类的，现在却得到褒贬不一的评价，这不是我的目标。因此，他做出决定，立即捐款900万美元成立诺贝尔基金会。100多年来，很多人都有能力捐出900万美元，但很少有人能错过100多年。诺贝尔就是其中之一。为什么呢？因为他找到了人生的总体目标，他知道一个人不能只为了自己而活在这个世界上。从小到大，我们受到父母的养育和照顾，受到老师的教导启发，得到社会各界的支持和鼓励，得以生存。怎么能不回馈社会呢？ /p