双减分层书面作业设计案例 样例 人教版化学 九年级 第十单元 课题1 常见的酸和碱(2).docxVIP

双减分层书面作业设计案例 样例 人教版化学 九年级 第十单元 课题1 常见的酸和碱(2).docx

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第54课时 课题1 常见的酸和碱(2) 知识要点 基础性作业(必做题) 酸、碱与指示剂作用 ( )1.某溶液中滴入无色酚酞显无色,则该溶液不可能是   。 A.稀HCl B.稀H2SO4 C.NaOH溶液 D.食盐(NaCl)水 酸与氢前金属反应 2.写出下列反应的化学方程式,不能反应的说明理由。 镁与稀硫酸反应: 。 铝和稀盐酸反应: 。 实验室制氢气: 。 铜片中加入稀硫酸: 。 酸与金属氧化物反应 3.铁锈的主要成分是  (写化学式),将生锈的铁钉投入过量的 稀HCl中,首先观察到的现象是 ,反应的化学方程式为    ;一段时间后,又观察到                ,该反应的化学方程式为 。 酸的通性 ( )4.下列四组实验中,不能体现酸的通性的是   。 ( )5.生活中有许多小窍门。例如,想除去白衬衫上的铁锈痕迹,在用清水洗涤前,可从家中选择最合适的物质除去锈迹,这种物质是   。 汽油 B.食盐(NaCl)水 C.白醋 D.红醋 ( )6.现有一瓶标签已经腐蚀的无色溶液,已知可能是稀HCl或NaCl溶液中的一种。以下各物质能够证明该溶液是盐酸的是   。 ①酚酞试液;②石蕊试液;③锌粒;④铜丝;⑤CuO。 A.②④⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.②③④ ( )7.氢溴酸(HBr)的化学性质与盐酸非常相似,下列物质中不可与氢溴酸发生反应的是   。 A.Fe B.紫色石蕊试液 C.Ag D.CuO 拓展性作业(选做0-3题) 知识强化 如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述正确的是   。 若X是稀硫酸,a可能是无色酚酞试液 B. 若X是稀硫酸,d可能是铜 C. 若X是稀盐酸,c一定是单质 D. 若b是Fe2O3,则黄色溶液可能是FeCl3溶液 能力提升 写出一种鉴别Fe粉和 CuO粉末的化学方法。 实验方法? 现象? 结论? 分别取少量样品置于A、B两支洁净的试管中,滴加足量的 ,观察现象。 A中固体消失,产生气泡,溶液变为 色 该粉末为 B中固体消失,溶液变为 色 该粉末为 3.用CuO、稀H2SO4、Fe制备铜的方法有两种: 方法一: 方法二: (1)反应②的现象是 ; (2)写出反应③的化学方程式:             ; (3)方法二比方法一更理想,原因是           。 第54课时 课题1 常见的酸和碱(2)参考答案 【基础性作业(必做题)】 1、C (知能) 2、Mg + H2SO4 === H2↑ + MgSO4 2Al + 6HCl === 2AlCl3 +3H2↑ 2Al + 6HCl === 2AlCl3 +3H2↑ 不反应。金属活动性顺序里,铜在氢后,不与酸反应 (知能) 3、Fe2O3·xH2O;铁锈溶解,溶液变黄色;Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O ;溶液由黄色变为浅绿色,有气泡产生;Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑(知能) 4、B(知能) 5、C(知能) 6、C(知能) 7、C(知能) 【拓展性作业(选做题)】 1、C(改编) 3、(1)固体逐渐溶解,有气泡产生,溶液变为浅绿色。 (2)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (3)不用加热,节能安全;不必收集气体,简便 (改编) 2、稀盐酸或稀硫酸;浅绿色;铁粉蓝色;氧化铜粉末(知能)

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