《动物的行为》教案.docVIP

- PAGE 3 - 第2节 动物的行为 [学习目标]： 举例说明动物的行为。 2、区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义。 [教学重点]：理解动物的行为；先天性行为和后天性行为 [教学难点]：动物行为的特点 [学法指导]：自主学习、合作探究 [学习过程]： 【新课导入】 同学们：首先让我们做个小调查1、经常吃苹果的学生人数？吃苹果时遇到可怕的事情是什么？最最可怕的事情是什么？发现苹果中有半条虫子，研究表明一只苹果中最多只能有一条虫子，如果有两条虫子的话它们一定会斗得你死我活，最终只有一条虫子成活下来。为什么呢？2、我们经常用蜻蜓点水来形容人办事情肤浅、不深入，那么，点水对于蜻蜓而言真的不重要吗？等等，上述动物的表现就是动物的行为，是我们本堂课所要研究问题。（出示课题PPt1） 那么，什么是动物的行为？ 【自主学习】 按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为 、 、 、 、 和 ；动物的行为增强了动物对环境的 ，对动物的 、 和 十分有利。 动物的觅食行为是指通过独特的方式获取