（沪教版2020选修二）2022年上海高二数学同步讲义-第3讲 组合(考点定位精讲讲练)（学生版）.docxVIP

第3讲 组合考点定位精讲讲练 1、组合数： 从个不同元素中取出()个元素的所有组合的个数，叫做从个不同元素中取出个元素的组合数，用符合表示. 组合数公式为 ,规定 . 2、组合数的性质： 性质一：C=C = 1 \* GB3 ①等式特点：等式两边下标同，上标之和等于下标. = 2 \* GB3 ②此性质作用：当时，计算可变为计算，能够使运算简化. 例如＝＝=2016. = 3 \* GB3 ③或． 性质二、=+ = 1 \* GB3 ①等式特点：下标相同而上标差1的两个组合数之和，等于下标比原下标多1而上标与原组合数上标较大的相同的一个组合数． = 2 \* GB3 ②此性质作用：恒等变形，简化运算．在今后学习“二项式定理”时，我们会看到它的主要应用． = 3 \* GB3 ③证明过程： . 3、组合问题常见解题方法： （1）注意“至少”、“最多”、“含”等词； （2）区分“分配”与“分组”：“分组问题”的特征是组与组之间只要元素个数相同是不可区分的，即指把物件分成组，是无顺序可言的；而“分配”问题即使元素个数相同，但因人不同，仍然是可区分的，或者是指把物件分给不同的人（或团体），是有顺序的，解分配问题必须先分组后排列，若平均分组，则分法取法/ （3）隔板分组法：常常用于解决一类相同元素分给不同对象的分配问题. （4）分排问题直排处理； （5）“小集团”排列问题中先集体