幼儿卫生学全套精品教案 打印版.pdf

幼 儿 卫 生 学 教 案 授课教师：陈琼 授课专业：幼教 幼儿卫生学教案 绪论 班级： 教学任务 1、能力目标：让学生知道幼儿卫生学的意义和方法 2、知识目标：知道幼儿卫生学的概念 3、素质目标：提高学生对学好幼儿卫生学课程的意义的认识；激发 学生学习本课程的热情 重点及难点： 幼儿卫生学的概念和学习方法 教学课时：1 课时 幼儿卫生学是研究婴幼儿生理解剖特点、生长发育规律、营养和身 心保健的一门科学，也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科。 主要任务研究婴幼儿的机体与环境的相互关系，探寻影响婴幼儿健 康的多种因素，提出相应的卫生要求和措施，为婴幼儿创造良好的环境， 促进婴幼儿健康成长，以贯彻国家的教育方针和以预防为主的卫生工作 方针。 学好本学科的知识，应当遵循理论联系实际的原则，在掌握基本知 识的基础上掌握一定的技能，结合见习和实习适动，丰富感性知识，已 加深对理论知识的理解，并以科学的卫生知识指导实践。同时，要求未 来的幼儿教师要模范遵守各项卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，为 幼儿树立榜样。 复习题 1 幼儿卫生学教案 • 1、幼儿卫生学的内容和任务是什么？ • 2、为什么要学习幼儿卫生学？ 2 幼儿卫生学教案 第一章：婴幼儿的身体特点 第一节 婴幼儿的生理解剖特点 班级： 教学目标与要求 1. 使学生了解人体各系统和各器官的生理解剖结构、功能。 2. 掌握幼儿身体各系统和各器官的生理特点以及采取的相应卫生保健 措施。 教学重点与难点 1. 幼儿身体各系统和各器官的生理特点。 2. 与幼儿生理特点相结合的卫生常规知识。 细胞是人体结构与功能的基本单位。细胞的功能不同，形态也就不 同。 结构相同、功能相关的细胞与细胞间质构成组织。比如，上皮组织。 不同类型的组织按照一定的次序集合在一起，就构成具有一定形态 和功能的器官。比如，脑、眼、耳、心、肝、脾，肺、等等。 若干功能相近的器官组成系统，共同执行某一完整的生理功能。人 体中各个系统的活动都是在神经系统的调节、控制下进行，人体是一个 统一的整体。 一、动作的执行者——运动系统 3 幼儿卫生学教案 （一）什么是运动系统 人体的运动，是由运动系统来完成的。运动系统由骨、骨连结合骨 骼肌三部分组成。 （二）婴幼儿运动系统的特点 1．骨骼 （1）骨骼在生长。钙、磷、维生素D，钙，阳光中的紫外线照射到皮肤 上可制造出维生素 D。 （2）婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝。婴幼儿的骨头硬度小，易发生弯曲。 （3）不良姿势易导致脊柱变形。脊柱生理性弯曲。弹性、缓冲。 体姿，即坐、立、行时身体的习惯姿势。 2．肌肉 （1）容易疲劳。 （2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。 3.关节和韧带 （1）肘关节较松。牵拉肘需注意勿猛力牵拉婴幼儿的手臂。 （2）脚底的肌肉、韧带还不结实。 （三）保育要点 1.让孩子多在户外活动，运动和阳关是长骨骼的“营养素”。 2.教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。 3.勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。 4.为促进脚弓的形成应进行适度的运动。 二、气体交换站——呼吸系统 4 幼儿卫生学教案 （