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基于任务驱动的高中英语概要写作教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于任务驱动的高中英语概要写作教学策略，以提高学生的英语写作能力。通过分析当前高中英语写作教学中存在的问题，本文提出了一系列切实可行的教学策略，并结合实际教学案例进行阐述，旨在为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：任务驱动；高中英语；概要写作；教学策略

一、引言

（一）1.高中英语写作教学的重要性

在高中英语教学中，写作能力是衡量学生英语综合运用能力的重要指标之一。写作不仅是语言输出的重要方式，更是学生思维品质、文化意识和语言运用能力的综合体现。然而，在实际教学中，许多学生对英语写作存在恐惧和抵触情绪，写作能力普遍较弱。