花城版小学音乐三年级上册 《女战士和炊事班长的舞蹈》 教案 教学设计.docVIP

《女战士和炊事班长的舞蹈》教学设计 一、教材分析： 《女战士和炊事班长的舞蹈》选自花城版三年级上册第11课 听音乐，看舞蹈。欣赏管弦乐曲《女战士和炊事班长的舞蹈》，分析曲子结构，通过自由编创动作参与律动。 教学理念： 根据新课标基本理念，立足于学科核心素养，将审美感知、艺术表现、文化理解融入到音乐课堂。本节课我用听与赏等多种方式让学生感受音乐的魅力，增强艺术表现能力并领略芭蕾舞的文化之美 教学目标： 知识与技能：分析歌曲结构，初步了解芭蕾舞及红色娘子军舞剧。 2、过程与方法：运用多种方式引导能够分辨乐曲的结构，欣赏、感受舞蹈的乐趣。 3、情感态度与价值观：哼唱乐曲的主题，融入舞蹈情境，记忆主题旋律，并感受乐曲主题的情绪。 四、教学重难点： 重点：记忆第一主题旋律。感受主题音乐的情绪，分辨曲式结构。 难点：感受音乐与舞蹈相结合产生的巨大魅力，培养学生的音乐想象力和欣赏能力。 五、教学方法： 情境法、尝试法、欣赏法、讲解法。 六、教学过程： 一．导入新课： 视频导入（初步认识芭蕾舞且了解芭蕾舞的起源） 二．了解芭蕾舞的起源和我国芭蕾舞剧《红色娘子军》 师：芭蕾起源欧洲 \t /item/%E8%8A%AD%E8%95%BE/_blank 古典舞蹈，芭蕾舞孕育于 \t /item/%E8%8A%AD%E8%95%BE/_blank 意大利文艺复兴时期，十