花城版小学音乐四年级上册 我们的《国歌》 教案 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 我们的《国歌》 (1课时) 【教材分析】 “以美育人”、“培养爱国主义情感”是《义务教育音乐课程标准（2011年版）》在课程总目标中的要求。演唱国歌是学生学校生活的一部分，也是作为公民的必备素养之一。如何将国歌唱好、唱出感情是音乐教师的神圣任务。在本课中，歌曲的三连音以及弱起节奏的学习是重要的内容，只有将三连音和弱起节奏唱准了，才能准确表达国歌的音乐形象和情感。 【学生分析】 四年级学生音乐知识有一定的积累，学生能够利用以前学过的音乐知识加入到新知识上来，在学习上也能够进行知识的迁移。并且学生也有一定程度的认知水平，本课的学习让学生对国家的历史有一定的了解，能够很好的培养学生的爱国主义情怀。 【教学目标】 学习掌握三连音的节奏，能够准确演唱弱起节奏。 通过欣赏《码头工人歌》及演唱《中华人民共和国国歌》，了解相关历史背景，并进一步巩固三连音的节奏型。 3．激发和培养学生的爱国热情。 【教学重点】：能用自豪的心情演唱国歌，培养学生爱国热情 【教学难点】：学习掌握三连音的节奏，能够唱准三连音和弱起小节 【教学课时】：1课时 【教学准备】：钢琴、多媒体课件 【教学过程】 《风雨飘摇的中国》 一 欣赏《码头工人歌》 观看图片，了解歌曲背景 作曲家介绍 【设计意图】通过对作者及作曲家的了解，让学生能够对歌曲的背景有初步的认识，为后面的学习做好铺垫。 聆听节奏，引