《第二外语（法语）》课程教学大纲.docxVIP

《第二外语（法语）》课程教学大纲 一、 课程基本信息 1、课程编码： 2、课程名称（中/英文）：第二外语-法语 （French） 3、学时/学分：32课时×两学期/4学分 4、先修课程：无 5、开课单位：外国语学院 英语专业 6、开课学期（春/秋/春、秋）：春、秋 7、课程模块： 8、课程类别：必修 9、教材及教学参考书： 教材：孙辉编著，《简明法语教程》，商务印书馆，2003年3月 教学参考书：《现代语法实用语法》[法]G.Mauger 著,北京出版社,1981年2月;《Vocabulaire progressif du francais》（法语词汇渐进），克莱尔.米盖勒，曹德明编著，2003年4月；《TEF考试综合训练》（阅读理解，语法词汇分册）王瑞华，毛燕燕，汤延英编著，2003年10 月。 二、 教学目的和任务 第一阶段陪养学生具有初步的听，说能力。能准确地进行单词?单句?简易短文朗读，并能用所学的语法知识组词造句子，能听懂老师就课文提出的问题并能正确地回答。第二阶段进一步提高听，说，读，写的能力，能进行一般日常生活对话，借助词典能比较快地阅读一般的短文，并进行法译汉的翻译为更进一步学习法语打好基础。 三、教学内容、基本要求及学时分配 1. 法语26个字母的拼读和拼写 2. 常用的法语日常用语?????? 3. 法语语音，初级语法 ??? 基本要求： 要求学生掌握法语字母及单词的拼读与拼写； 了解关于法国与法语的相关热点常识； 熟悉法语日常用语的适用范围与拼读拼写。 四、实践教学内容和基本要求 两学期教学安排具体内容： 第一学期：Lecon 1—8语音部分（14课时? 讲授 作业） 【知识点提示】 重音 联诵 连音 名词的性数 作主语的人称代词 冠词的省略。 【重、难点提示】清辅音 浊辅音 鼻化元音 名词的阴阳性以及句子的语调。 （一）元音 a? ε??? i?? u??? 辅音 p t l k s n （二） texte? qui est-ce???? Ou est-il?? Il est a…. 元音? ? 半元音w 辅音? f? r? ∫? З?? 课文 Est-ce que c’est… Oui, c’est….???? Que fait-il????? Il est… （三）元音? e????? 辅音 b?? v? m? 课文 est-ce que Rene est avocat? Ou habite-t-il? Il habite a Paris.? 换替代词操练句型 （四）复习前三课的语音和句型。 元音 o? y? 辅音? d?? g 句型? Qu’est-ce que c’est?? C’est un stylo. （五）带读单词?? 句型? Est-ce que c’est le stylo de Charles?? 语法：名词的限定成分 冠词?? 介词 de 表示领属关系。 （六）鼻化元音? ??? 半元音 Ч?? 辅音? η?? z带读单词和课文。语法：疑问句的三种基本形式。 （七） 元音 ?? 半元音? j 以及 ien??? oin??? tion 字母组合的发音，????? ill在元音 或辅音后的读音。带读单词 课文。 句型? Est-ce que vous etes ingenieur??? Oui, je suis…. ?Non, je ne suis pas…??? Ou est la fleur? （八） 语法： 作主语的人称代词，动词etre? 的变位，冠词的省略 表示职业名词的阳性变阴性。语音总复习， 带读单词 课文。 入门部分 Lecon 9 ( 4课时? 讲授?? 作业) [知识点提式]? 定冠词和不定冠词，名词的种类。 [重难点提示] 作定语的名词表示性质或所属， 连词comme? 的用法，特殊动词 faire???? apprendre的变位。 （一） voici 的用法， 直接及物动词 faire apprendre 的变位形式。带读dialogue. 语法讲解：不定冠词和定冠词的用法，冠词的省略。 （二） 课文解析，老师带领读课文， 学生自己读课文。 课文后的练习讲解，学生课堂做题练习。 Lecon 10 (4课时? 讲授??? 作业) [知识点提示] 主有形容词? 直陈式现在时? 第一组动词? de 代替des [重? 难点提示]? 动词???? 介词 de a 的用法 (一) 语法讲解：主有形容词的用法，第一组动词的变位, de 代替des的情况。 讲解课文的第一部分， 带读 自读。 （二） 讲解课文的第二部分。读后，根据课文提问。 课后练习讲解，课堂练习做题。 Lecon 11 (4 课时? 讲授?? 作业) [知识点提示] 指示形容词， 重读人称代词