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如何培养学习的习惯 1．以学为先的习惯 教育改变命运，学习成就未来。学习是正事， 正事应先于娱乐。无论外面多么喧嚣，有多少诱惑，内心都保持着一 种学习状态，都有一种对未来负责任的行动。以学为先，随处学习是 许多成功人士的一个秘诀。 2 ．积极阅读的习惯 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一 本书的目录、图解和插图， 为提前了解本书的内容，获取更有效的信 息；当积极的读者——不断地提问， 直到弄懂字里行间的全部信息为 止。读什么书呢？除了读课本和参考资料以外， 还要读中外名著或伟 人传记，与高层次的思想对话，每天读十几、两十分钟，有好处。学 生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当 老师的，学生与大师为伍、 与伟人为伍的时候， 很多教育尽在不言中， 一旦形成习惯， 学生会终生受益。 其实，一个人的心灵史就是阅读史， 其实，一个人的精神境界的高低取决于阅读水平，其实，一个缺乏阅 读的学生不是真正的好学生。 3 ．记忆的习惯 记忆是思维的基础。提高记忆力的方法很多，比 如早晨记忆法， 读写记忆法， 直观记忆法， 及时记忆法， 逻辑记忆法， 回忆记忆法，等等。这里我们强调记忆的效率：一分钟记忆，把记忆 和时间联系起来。这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少 字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意 力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、 记忆来培养学习习惯。 4 ．写的习惯 包括记笔记，记课文概要，记老师补充的东西，记 思考的火花，也包括写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看 出一个学生有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日 记能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就 是决心。 5 ．定计划的习惯 凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计 划性不强， 让人家推着走， 而优秀学生的长处就在于明白自己想要干 什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。计划定好了，就是 再晚也勉励自己完成当天的计划。 6 ．预习的习惯 看一看，想一想，预习预习，有利于培养我们的 自学能力，也更有利于掌握老师的授课内容。学会预习，让自己学进 去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐，不仅对优秀生 有效，对后进生同样有效。 其实，如果最简单的事都要等着老师告诉 你，这样难以培养出好学生。江苏洋思中学，老师“只讲四分钟”， 后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。 7 ．适应老师的习惯 在你一生的求学过程中一定会遇上很多的老 师，求学时间越长接触的老师就越多。你有你的个性，老师也有老师 的个性，或者说，你有你的思维方式，老师也有老师的思维方式，但 老师面对的是 5、60 个学生，老师不可能只面对你来设计教学，所以 你要主动的适应老师。 其实，现在适应老师，长大了适应社会， 不会稍不如意就埋怨环境。 学生用不同的方式， 提高自我的方式去适 应，与老师共同进步是明智之举。 8 ．大事做不来， 小事赶快做的习惯 这也是非常要紧的一个习惯。 尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快 定小的目标。难题做不了， 挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕 的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下 不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。 9 ．整理错题集的习惯 每次作业或考试之后，可能有一些题目出 错：要么会而不对、对而不全，要么思维堵塞，这就有一个如何面对 这些问题的问题。好的做法是找出出错的原因，并给予更正，还可以 找到可以接受的类型题、 同等程度的知识点研究一下提高的办法。 整 理错题集是很多学生公认的好习惯。 10．出考试题的习惯 学生应该觉得考试不神秘。 高中学生应该会 出高考试题。 对自己认为可能会考的知识点格外注意， 根据这些知识 点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答得不圆满， 就回过头来再复习。 11．正视困难的习惯 成长的过程是一个不断克服困难的过程，