教师素质提升工程工作方案.pdfVIP

东张村小学教师素质提升工程实施方案 为了加强我教师队伍建设，全面提升教师素质，提高教 育质量，办好让人民满意的教育，市教育局决定从 2010 年 起在全市中小学、中等职业学校、幼儿园实施教师素质提升 工程，现制定工作方案如下： 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以教师师德建设为首位，专 业能力建设为核心，突出抓好教师培训，重点加强农村教师 培训，进一步完善教师管理制度，促进广大教师进一步转变 教育观念，提升综合素质和教育教学能力，努力建设一支师 德高盛、业务精良、作风扎实、富有活力的高水平教师队伍， 为全面提高教育质量，提供强有力的师资保障。 二、目标任务 （一）开展师德教育。通过师德教育和培训，提高教师 的思想政治素质和职业道德修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献 精神，树立良好的教师职业形象。教师师德水平达到《中小 学教师职业道德规范》的要求。 （二）加强教师业务培训。以农村教师为重点，全面加 强教师业务培训，通过多种刑事培训，促进教师业务素质、 教育教学能力不断提高和教师专业发展，逐步缩小城乡间、 区域内、校际间师资差距，全面提高教师综合素质和业务能 力。同时，努力建设一支综合素质高，教育教学能力强，适 应教育改革发展要求，能够发挥引领、示范、带头作用的骨 干教师队伍。 （三）实现教师队伍科学、规范、高效管理，完善教师 管理制度，实施教师绩效考核和奖励评价，优化和均衡义务 教育师资配备，促进教育公平。 三、工作内容 （一）开展师德教育活动，建立和完善师德评价、考核、 监督机制，招力提高教师师德素质 1、开展师德教育活动。组织教师学校《教育法》、《义 务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《营 口市中小学教师职业道德规范细则》，进一步增强教师恪守 职业道德意识，自觉遵守教师职业规范。引导教师学习优秀 教师先进事迹，发挥典型示范带头作用。 2、建立和完善师德评价、考核、监督机制。各学校要 把评价建立工作作为常规管理的重要内容，把师德考核结果 作为评先评优、干部选任、绩效工资发放的重要依据，建立 师德档案，开展多渠道测评，全面考核教师的师德表现。教 育行政部门要加大对教师师德表现的监督力度，对学校师德 建设工作实施责任制和责任追究制。 3、开展师德建设评先评优活动。各市（县）区教育局、 各学校要及时发现、培养和树立师德先进典型，继续开展“师 德标兵”、“学生满意教师”等评选活动，在教师节前夕表彰 一批优秀典型。 （二）扎实有效开展教师培训，提高教师业务能力，促 进教师专业成长 1、开展骨干教师和学科名师培训，加强对市以上骨干 教师的培养，形成一支适应新时期教育教学要求的骨干教师 队伍。要对学科名师和职业学校“双师型”教师进行重点培 养，培养出一批能带领和推动所在地区、学校和学科教师整 体水平提升的学科或专业带头人，力争推出在全省乃至全国 有影响的知名专家。 2、继续抓好专项培训。继续抓好中小学教师教育技术 应用能力的培训，提高教师应用现代教育技术开展教育教学 的能力。继续开展班主任全员培训，提高班主任教育工作能 力，充分发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用。进 一步开展课程改革理论和实践培训，提高教师实施素质教育 的能力。开展职业学校教师实践技能培训，提高职业学校教 师指导学生实习实训的能力。开展学校心理健康教师专业培 训，发挥心理教师在促进学生心理健康中疏导作用。 3、以农村学校为重点，扎实有效开展校本研训。加强 学校教研工作，充分挥发学科团队作用，切实提高教研质量。 加强校本培训，提高教师内涵素质，力求形成学校研训特色， 推动校本研训向纵深发展。抓好农村教师分片集中培训，重 点抓好学科基础指示，基本技能和基本教学方法培训。各级 教师院校研训员要深入农村学校，聚焦课堂开展教学诊断和 指导，加强对农村学校教研活动的指导，着力解决教师在教 学过程中遇到的实际问题，使农村教师在实践中提高和发 展。大力开展对农村教师送教下乡、菜单培训、课堂指导。 4、开展基础教育和职业教育教学技能大赛活动。各校、 各市（县）区要逐级说课、课堂教学、课件教具制作等教育 教学技能和中等职业学校教师专业技术比赛和展示活动，在 活动中形成比、学、赶、帮、超的良好教学风气，促进教师 相互学习、交流、共同提高。 5、权利推进教师培训现代化。充分利用全市教育信息 网络