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高考作文与阅读一沈从文:我读一本小书的同时又读一本大书
认识沈从文,始于他的《边城》,那IH园牧歌式的诗意氛围,那纯朴浓厚的湘西风情,还有那块土地上长养的可爱的人物,都令人久久沉醉。以至于岁月经年,好多读过的书都模糊了淡褪了,那条穿城而过的溪流以及溪面上若隐若现的薄烟,那个撑船的美丽的翠翠,端午时节赛龙舟、抓鸭子的盛大场面,还有过节时如满天花雨的烟火与耍狮子,反倒在记忆深处越来越清晰。作者是怎样的人物?又有着怎样的妙笔,点点染染便如诗如画?今天,让我们定近孩童时代的沈从文,探求他丰富多彩的文学世界和内心世界。
披文入情
我读一本小书的同时又读一本大书
“小书”指学塾里的课本;“大书”指自然、生活、社会这本书,用了比喻的修辞手法。
自从逃学成习惯后,我除了想方设法逃学,什么也不再关心。有时天气坏一点,不便出城上山里去玩,逃了学没有什么去处,我就一个人走到城外庙里去。那些庙里总常常有人在殿前廊下绞绳子,织竹笔,做香,我就看他们做事。有人下棋,我看下棋。有人打拳,我看打拳。甚至于相骂,我也看着,看他们如何骂来骂去,如何结果。(人间烟火、市井红尘、社会万象就是?本热气腾腾的大书,这都为沈从文日后的文学创作积累了素材。)那里既无一个熟人,因此什么事都只好用耳朵听,用眼睛去看,直到看无可看听无可听时,我便应当设计(编织借I】)打量(盘算)我怎么回家去的方法了。
我不喜欢枯燥的学塾生涯,喜欢自由,故而逃学成瘾。看下模看打拳看骂架……,一组排比句活画出-个好奇心特别强的,对人间万象皆感兴趣的孩童的形象。
从我家中到那个新的学塾里去时,路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的眼镜,低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺,大门敞开,作伞时十几个学徒一起工作,尽(任凭)人欣赏。又有皮靴店,大胖子皮匠天热时总腆出一个大而黑的肚皮,用夹板上鞋。又可看到一家染坊,有强壮多力的苗人,踹在凹形石碾上面,站得高高的,手扶着墙上横木,偏左偏右的摇荡。又有三家苗人打豆腐的作坊,小腰白齿头包花帕的苗妇人,时时刻刻口上都轻声唱歌,一面引逗缚在身背后包单里的小苗人,一面用放光的红铜勺舀取豆浆。(作者观察极细,善用白描,简简单单几个字粗粗勾勒,但形神兼备,给读者留下了极深的印象,如“戴了极大眼镜磨针的老头上轻松唱歌的苗妇人” “手扶横木偏左偏右摇荡1的强壮苗人……I又有铁匠铺,制铁炉同风箱皆占据屋中,大门永远敞开着,时间即或再早?些,也可以看到i个小孩子两只手拉着风箱横柄,把整个身子的分量前倾后倒,风箱于是就连续发出一种吼声,火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时,这个小东西,赶忙舞动细柄铁锤,把铁锤从身背后扬起,在身面前落下,火花四溅的一下一下打着。日子一多,关于任何一件铁器的制造秩序,我也不会弄错了。(详写打铁的过程。多用短句,紧锣密鼓,节奏感、韵律感极强,益处?「紧张忙碌的气氛,把读者带入其中产牛.强烈的感染力C )我还必需经过一个豆粉作坊,远远的就可听到骡子推磨隆隆的声音,屋顶棚架上晾满白粉条。我还得经过一些屠户肉案桌,可看到那些新鲜猪肉砍碎时尚在跳动不止。(观察之细,体味之精,令人叹服。)我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子,有白面无常鬼,蓝面阎罗王,鱼龙,轿子,金童玉女。每天且可以从他那里看出有多少人接亲,有多少冥器,那些定做的作品又成就了多少,换了些什么式样。并且还常常停顿下来,看他们贴金敷粉,涂色,一站许久。
我就欢喜看那些东西,一面看一面明白了许多事情。(热I腾腾的生活就是一本大书,作者沉醉其中,读人间百态,读人情风俗,读哀乐喜怒,不亦乐乎!世事洞明皆学问,人情练达即文章,这为作者日后的文学创作奠定了基础。)
①-③:读生活、社会这本大书。
我最欢喜天上落雨,一落了小雨,若脚下穿的是布鞋,即或天气正当十冬腊月,我也可以用恐怕湿却鞋袜为辞(借II),有理由即刻脱卜.鞋袜赤脚在街上走路。但最使人开心的事,还是落过大雨以后,街上许多地方已被水所浸没,许多地方阴沟中涌出水来,在这些地方照例常常有人不能过身,我却赤着两脚故意(童心道趣)向深水中走去。看到有一段大木或一件值得下水的东西浮来时,就踊身一跃,骑到那树上,或傍近物边,把绳了缚定,自己便快快地向下游岸边泅去。我欢喜看人在洞水里扳皆(渔网),巴掌大的活鱼在网中蹦跳。一涨了水,照例也就可以看这种有趣味的事情。(“我喜欢……”“最令人开心的事……”“我欢喜……”,作者丝毫不掩饰自己的情感,在“我”眼里,什么都是有趣的,“我”能从许多事情中找到活泼新鲜的感受。)文学家都是多情之人。喜欢落雨,喜欢赤脚趟水,喜欢看人捞鱼……世间万般我都喜欢!
若在四月落了点小雨,山地里田滕上各处都是蟋蟀声音,真使人心花怒放。在这些
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