苏教版五年级数学下册《列两步方程解决实际问题》导学单.docVIP

《列两步方程解决实际问题》导学单 【学习目标】 1.在解决问题的过程中，理解并掌握ax±b＝c型方程的解法，并学会应用等式的性质解两步解的方程。 2.在解决问题、探索方法的过程中，渗透转化的思想，学习解决问题的策略。 3.感受数学与日常生活的密切联系，体会独立思考和主动探索所带来的成功和愉悦，获得成功体验。 【学习重点】使学生能熟练找出问题中相等关系的量，根据其数量关系列出方程并应用等式的性质解两步解的方程。 【学习难点】渗透转化思想，学习解决问题的策略。 【知识链接】 1.找出下列关键句中的数量关系，并在括号里填上含有字母的式子。 （1）一个长方形的宽为x米，长比宽的3倍少2米，它的长是（ ）米。 （2）果园有梨树x棵，苹果树比梨树的4倍多15棵，苹果树有（ ）棵。 2.一块正方形菜地的周长是96米，它的边长是多少米？（列方程解答） 说一说：列方程解答的步骤是怎样的？ 我认为：用方程解决问题，关键是找出（ ）关系，根据题意设出（ ）数，再由（ ）关系列出（ ）求解。 【合作探究】 一、说说你知道了什么数学信息？ 西安大雁塔高64米，比小雁塔高度的2倍少22米。小雁塔高多少米？ 已知条件：西安大雁塔高（ ）米，比小雁塔高度的（ ）倍少（ ）米。 所求问题：______________________________？ 二、分析题意 1.大雁塔与小雁塔有什么关系呢？题目中哪个条件反应了它们之间的关系？ 我认为：大雁塔比小雁塔高度的（ ） 倍少（ ）米反应了大雁塔与小雁塔之间的关系。 2.能用线段图反应它们之间的关系吗？ 3.大雁塔与小雁塔的高度之间有什么相等关系？你能用等量关系表示它们的关系吗？ 等量关系：①（ ）雁塔的高度×（ ）－（ ）＝（ ）大雁塔的高度 ②（ ）雁塔的高度×（ ）－（ ）雁塔的高度＝（ ） …… 三、列方程解答 1.解：小雁塔高（ ）米。 2.你能根据等量关系列出方程吗？ 2x○（ ）=（ ） 3.这个方程你会解吗？想想怎样把这个方程转化成以前学过的方程呢？ 4.可以把（ ）看成一个整体，根据等式的性质，给方程的两边同时（ ），使方程左边变成（ ）。 5.尝试解这个方程。 6.检验结果是否正确？ 2×（ ）－（ ）=（ ），x=（ ）正确。 7.还可以怎样列方程？ 三、总结反思 1.在用方程解决问题时，需要注意什么？ （1）根据题意找出数量之间的（ ）关系，一般选择最（ ）想到的（ ）关系。 （2）最后要（ ）所得的结果是否符合题目中所表述的（ ）。 …… 2.用方程解决这类问题，大家有什么想说的？ 3.读一读。 【达标检测】 一、根据关键句说说数量关系。 （1）杭州湾大桥比香港青马大桥的16倍还多0.8千米 （2）梨树比桃树的3倍多15棵 （3）故宫比天安门广场的2倍少8公顷 二、解方程。 5x+3.5=12.3 5x+7=4 1.25×2.4+1.5x=5.4 三、用方程解答下题。 四、解决问题。 （1）学校买来25个篮球，比足球的3倍还多1个，学校买来足球多少个？（用方程解） （2）学校买来10个篮球和6个足球共花去550元，每个足球的单价是25元，每个篮球的单价是多少元？（用方程解） 参考答案 一、根据关键句说说数量关系。 （1）香港青马大桥的长度×16+0.8=杭州湾大桥的长度 （2）桃树的棵数×3+15=梨树的棵数 （3）天安门广场的面积×2－8=故宫的面积 二、解方程。 x=1.76 x=7 x=1.6 三、用方程解答下题。 解：设黄河长x千米，由题意得： 2x-4628=6300 2x=6300+4628 2x=10928 x=5464 答：黄河长5464千米。 四、解决问题。 （1）解：设买来足球x个。 3x+1=25 3x=24 x=8 答：学校买来足球8个。 （2）解：设每个篮球的单价是x元。 10x+6×25=550 10x+150=550 10x+150-150=550-150 10x=400 x=40 答：每个篮球的单价是