部编版六年级语文下册《语文园地三》优秀课件.pptxVIP

部编版六年级语文下册《语文园地三》;交流平台;交流示例; 在《匆匆》一文中，作者综合运用 设问、比喻、排比、拟人的修辞手法， 将不易察觉的时光匆匆、一去不返写得 形象生动，富有感染力。还采用了前后 照应的表达方法，突出对时间来去匆匆 的惋惜和无奈的强烈情感。;以《那个星期天》为例展开交流; 《那个星期天》中有一些环境描写， 如“我感觉到周围的光线渐渐暗下去…… 越来越缥缈。”通过写光线变暗暗示随着 时间的推移我的期盼落空，烘托出我的心 情——希望渐渐破灭的失落。; 《那个星期天》中也有许多内心独白式的描写，通过直接描写“我”的心理活动展示了“我”由兴奋、焦急到无奈、委屈的心情。;拓展运用：写作时如何表达心中的真情实感？;用景物描写表情感。;借助人物表情感。;通过写作手法来表情感。;初试身手; 路旁的一朵朵 花儿好像在向我微 笑，树上的鸟儿也 在欢唱，树叶沙沙 作响，好像也在为 我高兴。;;拓展训练——读描写景物的片段，揣摩其表 达的情感。;景——光鲜、明丽;从下面的情境中选择一两个，就心情“好” 与“不好”这两种状态，分别写几句话，把 当时的情感自然地表达出来。; ;; ; （心情“不好”的状态）一堆堆深灰 色的云低低地压着大地。已经是深秋了，田 野里那一望无际的金黄都已光秃，远处的老 树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上