初中数学概念的教学方法研究.docx

毕 业 论 文 2021 届 初中数学概念的教学方法争辩 学生姓名 学 号 院 系 专 业 数学与应用数学〔师范〕 指导教师 完成日期 2021 年 5 月 25 日 I 初中数学概念的教学方法争辩 摘 要 数学概念在初中数学中具有根底性的地位 ,是数学的规律起点,是学生认 知的根底,是学生数学思维的核心 .学生只有学好了数学概念 ,才能很好地掌 握数学学问,在需要时运用自如,进而提高数学力量. 本文对已有初中数学概念的教学方法进展争辩,借鉴已有的教学阅历，总 结已有的数学概念教学方法, 结合课程改革中的教学理念，从而找到既有利