上海市中学思想品德和思想政治课程标准.pdfVIP

《XX市中学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》调整意 见 说明：现行 XX 市高中思想政治课程内容，相对于《 XX市中学思想品德和 思想政治课程标准（征求意见稿）》已有较大变化。本调整意见从基础型课程和 拓展型课程两部分罗列学习内容与要求。 课程标准学习水平表 水平 学习要求 A1 再认或再现国内外重大时事的时间、地点、人物、事件名称、基本内容等 A2 在与教材相似的情景中再认或再现经济、哲学、政治的基本概念、原理 A A3 例举反映经济、哲学、政治的基本概念、原理的社会现象，并说明两者一致性 A4 运用经济、哲学、政治的基本概念、原理说明或辨认社会现象 B1解释经济、哲学、政治的基本概念、原理 B2 比较经济、哲学、政治有关知识之间的区别 *B3 阐述经济、哲学、政治有关知识之间的内在逻辑 B B4根据规定的内容领域， 以图文信息转换的方式描述社会现象， 并做出概括、 推断 B5根据特定情景，选用经济学有关公式进行运算 B6运用经济、哲学、政治的基本概念、原理解释社会现象产生的原因、预测社会现 象的发展趋势或可能结果 C1运用经济、哲学、政治的基本概念、原理分析社会现象，并揭示其实质 C2运用经济、哲学、政治的基本原理和方法，提出解决经济、政治、文化等社会实 际问题的方案和思路，并说明理由 *C3 综合运用经济、哲学、政治的基本概念、原理和方法，论证相关观点。 C *C4 运用经济、政治、哲学的基本概念、原理评价有关材料论述的逻辑性，以与表 达的准确性 C5运用经济、 哲学、政治的基本原理评析社会现象， 作出正确的价值判断和行为选 择，在社会实践活动中提升道路自信、理论自信、制度自信 备注： 1. 社会现象指政治、经济、文化、社会、生态等方面的现象，表现为国内 外重大时事政治与相关社会热点问题。 2.* 内容为等级考试水平要求，学校可根据学生实际情况选择 一、调整后的学习内容与要求 ( 一) 经济常识模块 1. 基础型课程部分 主题 学习内容 学习水平 . 社会经济活动的四个环节 A 生产的基本要素 A 发展经济 国内生产总值的含义 A 生产力与生产关系的辩证关系 B 改善生活 社会主义生产目的的实现 B 新的经济发展方式的形成 C 社会生产的三大产业与其地位 A 产业发展 劳动者的权利和义务 A