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- 2022-02-01 发布于四川
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《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计
【预习提纲】
1、 阅读《导与练》P48 “背景透视”、“新闻评论”，完成一一三题。
2、 阅读《导与练》52页，整理笔记：议论文结构，议论文的论证方法。
3、 复习笔记：“拟写新闻标题、新闻导语、一句话新闻”的方法。
4、 阅读文章，勾画各段中的观点句或结论句，概括每一段的主要内容。
5、 以排比句的形式概括出工匠精神的内涵。
【学习目标】
1、 阅读全文，梳理文章脉络结构，学习文中运用多种论证方法进行论证观点 的写法。
2、 品读文中的重要语句，体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
3、 深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
教学活动过程预设
一、 导入
曾经，工匠是中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁 匠、石匠等等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活图景定下底色。 随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老 手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。
二、 预习检测：
1、 什么是新闻评论。
2、 议论文的结构、论证方法。
3、 用排比句说工匠精神的内涵。
三、 学生活动：
学生活动一：阅读文本，整体感知
1、 速读文本，概括每段大意。
明确：
第一段：开篇总括时代特点，用企业家的话引出工匠精神。
第二段：“匠”的含义以及工匠精神对企业和国家的重要意义。
第三段：从工匠
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