部编版七年级上册语文期末复习：综合性学习 专项练习题汇编（word版，含答案）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 14 页 部编版七年级上册语文期末复习：综合性学习 专项练习题汇编 4．综合性学习。 读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人物为伴，与深邃的思想共舞。七（一）班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。 （阅读·觅友） 本学期综合性学习“文学部落”告诉我们，与好书交谈可以陶冶性情，滋养心灵。遇到一本好书，犹如识得一位佳友。请你从本学期课本中寻觅两本这样的好书，作为假期相伴的好友。 示例：书名：《朝花夕拾》 书名一：《________________________》 书名二：《________________________》 （阅读·调查） 读书，要有好的阅读方法和阅读习惯。为此，同学们准备设计调查问卷。请帮他们设计一个问题。 问卷主题 阅读方法和阅读习惯 问卷问题 （1）阅读中，你会运用跳读与精读的方法么？ （2）阅读一本好书后，你会主动写读后感么？ （3）___________________ （4）阅读完几本相同类型的书籍后，你会在它们之间进行对比吗？ 4. 古人对友道的理解中包含着深厚的仁爱精神，也包含着深刻的是非原则。孔子就曾将朋友细分成“益友”与“损友”两类：“益者三友，损者三友。”交友应有选择，应当慎重。 请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。（5分） （1）请参照示例，将下列有关交友的成语补充完整。（2分） 示例：比喻可同生共死的至交好友——刎颈之交； 指儿童时期的朋友——竹马之交。 ①贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。—— 之交 ②共同经历过忧患和困难的朋友—— 之交 （2）请仿照下列示例，从你积累的交友名言中任选其中一条谈谈“我理解的益友”。（3分） 示例：名言：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 理解：我理解的益友是情感上彼此关心、真诚慰藉的伙伴。 名言： （1分） 理解： （2分） 3．今年是我市创建全国文明城市攻坚年。为此，某校开展以“文明伴我行”为主题的综合性实践活动，请你参与。 （1）下面是摘自该班级黑板报上的一段文字，其中有一些问题，需要你来帮助解决。 做文明人不仅是对中华传统美德的传成，更是时代进步的需要。【A】通过“文明伴我行”这项活动，让我们积极主动投身到文明创建中来，提升了我们的文明素养。“校园是我家，文明靠大家”， 【B】我们要进一步优化措施，统一思想，明确任务，以我们的实际行动诠释“文明”，共同创建平安、和谐而美丽的校园。 ①语段中有错别字的词语是“________________”，正确写法是“________________”。 ②【A】句有语病，请提出修改意见。 ③【B】句语序不当，应改为“_____________________________________________________”。 （2）为了营造氛围，倡导文明，请拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法，语言简洁。 （3）学校印发《烟花爆竹禁限放工作承诺书》，让你带回家递给家长阅读，并在“承诺人”一栏签字。而你的家长看都没看，就签了名。此时的你该如何得体地与你的家长沟通？ 3.七年级（1）班举行“经典文化我阅读”主题班会，请你参与。（14分） （1）活动中，张扬同学为大家朗诵了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请完成问题。（3分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ①请写出标题中“左迁”的含义：_____________。（1分） ②诗歌中提到的“杨花”是指_______________，“子规”是指________________。（2分） 8．（6分）“文学创作部落”的一名同学，写下了这学期语文学习的感受，有些内容请你帮忙修改。 踏上七年级的语文阅读之旅，漫游语文世界，我们被一篇篇文质兼美的文章感染。在鲁迅的深切怀念里，我们感受了人与人之间纯粹的情感；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱；在朱自清的春天里，A我们嗅到了酝酿在空气中的泥土气息和藏在繁花嫩叶里的鸟鸣声。这里有牧羊人面对荒山戈壁种树不止倔强的坚持；有瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别的情景时收获着“好好儿活”的勇气。B孔夫子发出“不舍昼夜”的感慨骇人听闻；谢太傅与儿女“拟雪”妙趣横生；C《动物笑谈》、《皇帝的新装》读