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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 16 页 【直接打印】部编版八年级上册《道德与法治》期末复习提纲 第一课?丰富的社会生活 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？P3 ①到农村、工厂、商场等感受社会生活；②到社区进行社会调查； ③通过阅读报纸杂志、收看电视、上网查询；④参观博物馆等。 2.社会生活的特点？?P3社会生活绚丽多彩。??????????? 3.感受社会生活的意义？?P4（积极了解社会有什么积极意义？） ①我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策 ③会更加关心国家发展。在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 4.个人与社会的关系是怎样的？P4-5?????????????? ①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员，每个人都是社会这张“大网” 上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 5.几种主要的社会关系?P5????????????? 血缘关系（如家庭成员）地缘关系（如邻居等）业缘关系（如同学、同学等） 6.为什么说个人要在社会课堂中成长？P7??????????? ①人的成长是不断社会化的过程。通过他人和社会的关爱等，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 7.亲社会行为的含义和表现？P8??????????? 含义：指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 青少年亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、 彼此分享、帮助他人、关心社会发等。 8.为什么要养成亲社会行为？P8????????????????? ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会， 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确 的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 9.如何养成亲社会行为？P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（养成的途径）??? ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。???? ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 第二课?网络生活新空间 1.网络的积极影响（作用）P10-12 （1）网络丰富日常生活（对个人） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； ②网络改变了我们的通信方式，促进了人际交往； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步（对社会）12-13 ①网络为经济发展注入新的活力。?? ②网络促进了民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络的消极影响（作用）P15-16 ①网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的网络信息带来负面影响。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 3.网络谣言有什么危害？P14 ①网络谣言引起社会恐慌，扰乱了公共秩序；②侵犯他人或社会组织的合法权利； ③污染了网络环境，引发社会信任危机； ④败坏社会风气，损害国家形象。 4.怎样防范网络谣言？P14 ①自觉遵守网络道德和法律；②不造谣，不信谣，不传谣； ③勇于同破坏网络环境的行为作斗争。 5.如何预防网络诈骗？P15 ①提高警惕，不轻信网络；②不在网络上随意透露个人信息； ③增强辨别是非的能力，提高自我保护意识。 6.中学生沉迷网络的负面影响有哪些？P15? ①影响生活和学习；②影响现实人际交往；③影响身心健康成长。 7.如何理性参与网络生活？P17-19 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。注意浏览有用的网络信息，不在无关信息上浪费时间和精力。 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络 生活的基本准则。） 8.如何传播网络正能量？P19-20 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。 9.如何合理利用网络？P17-20 ①理性参与网络生活 ②传播网络正能量 第三课?社会生活离不开规则 1.为什么社会生活需要社会秩序？?P23?????????? ①社会正常运行需要秩序。????????? ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3.社会规则的分类：道德、纪律、法律等。P25 4.为什么说维护社会秩序要靠社会规则？（社会规则的作用）P25 ①社会规则明确社会