平面向量教材分析.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 第五章《平面向量》教材分析 成都市龙泉中学校 王朝伦 一、平面向量在教材中的地位和作用 1、地位 （1）改变传统教材结构 在几十年来的国内外数学教育改革中，向量进入中学是一个重要的特征。平面向量的集中讲 授，在我国高中数学教材中是首次，其目的之一是系统地学习向量知识，目的之二是以向量知识作 为工具，改变传统的综合几何、平面三角等内容的讲法。向量、向量的加法与减法在传统教材的复 数中讲授，线段的定比分点、平面两点间的距离、平移在传统教材在解析几何中讲授，正弦定理、 余弦定理在传统教材的三角中讲授，新教材把这些内容糅合到一章。用向量的观点来处理，大大地 改变了传统教材的编排体系。 按照新教材的编排体系，平面向量作为工具性内容在安排上尽量提前。由于介绍向量的数量 积要用到有关三角知识，因此将平面向量安排在紧随三角函数之后作为第五章。又由于讲斜三角形 解法可以用到平面向量，新教材又作了将斜三角形解法移入平面向量这一章的调整。需要指出的是， 在平面向量这章还运用向量方法解决了解析几何入门的有关知识，为学习解析几何做好了准备。同 时，在后续