小学生课外活动方案.pdfVIP

亲近大自然 - — -- 手拉手课外实践活动方案 【活动意图】 小学生一天中的大部分时间， 除按照课程计划安排上课外， 还有 一部分时间由学生自由分配。 小学生正处于发育阶段， 他们精力充沛， 活泼好动，富于幻想 , 对周围的一切事物感兴趣。但是想要满足学生 的好奇心和求知欲， 单靠课堂教学是不够的， 这是因为传统课堂教学 有局限性 . 因此，为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展 积极的课外活动。随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人 们的生活越来越城市化、信息化、网络化。以前在生活中自然而 然就能知道、 学会的东西和掌握的本领， 因为远离农村 , 缺失玩伴， 家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少， 从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利 . 对儿童来说， 大自然越来 越成为一个建立在电视媒体上的概念而非亲身体验的实体 . 人是 大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联 系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境，也 是丰富人类精神世界的重要源泉。远离自然对孩子身心的健康成 长也将会产生许多不良的影响 . 带孩子走进大自然，可以学习知 识、培养能力，拓宽孩子的眼界 , 让他们保持一颗纯真的童心，获 得一双发现美、创造美的眼睛 , 引导他们感受大自然的顽强生存、 博大胸襟等生命现象。 因此 , 我们应该想方设法为孩子创造尽可能 多的亲近自然的机会。 【活动目标】 （一) 情感、态度、价值观 1。通过一天的活动，帮助学生体验农家生活 , 获得亲身参与实践 活动的积极体验和丰富经验 . 2. 感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自 然、对家乡、对祖国的热爱之情。 3. 认识到自然、社会、自我之间的内在联系，发展对自然、对社 会、对自我的责任感。 4. 激发探究自然的好奇心和求知欲。 5. 培养吃苦耐劳的顽强意志，以及良好的心理素质。 6 。 在活动中激发和培养学生的环保意识。 （二) 技术和能力 1。 让学生有一双发现美的眼睛，学习用相机拍下美好的瞬间， 培养学生的观察能力。 2. 通过设计鹅棚、队标、队旗，制作南瓜灯等活动，提高学生的 创造能力。 3. 学习种庄稼，包馄饨，制作南瓜饼 , 野炊等劳动，增强学生的 动手实践能力。 4. 养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。 5. 增强自我保护意识。 （三）知识 1. 了解棉种场的地理风貌，感受鱼米之乡的美丽富饶。 2 。懂得庄稼播种、生长和收割的有关知识。 ３。懂得野炊的方法和注意点。 【活动准备】 1. 胜利小学三、四年级学生参加。 2 。邀请电视台工作人员随队采访、拍摄活动镜头。学校小记者、 小摄像师也参加活动 . 3 。每班聘请 2 名家长志愿者和 1 名阿姨 , 聘请一名校医随队。 4 。每班分成 4 个小组，选好组长，聘请辅导老师（辅导老师由班 主任、中队辅导员或家长志愿者担任 ) ，设计好组标，打印并贴好 小组标志 . 5 。各班出 1 个文艺节目， 1 个小型游戏。 6 。各学科老师根据活动安排 , 设计相关学科的一些综合实践问题， 开展相关板块的活动。 ７. 活动前准备制作队旗的布料、及时贴或彩笔、竹竿。 ８. 联系好校车的接送工作 . 【注意事项】 1. 学生统一穿校服， 佩带好红领巾