2022新苏教版小学科学五年级下册8《我们来仿生》教案(定稿).docVIP

苏教版小学科学五年级下册 第2单元《仿生》 PAGE 6 8．我们来仿生 【课标落实】 1．本单元通过一系列观察、探究、设计等活动，落实《课程标准》高年级的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源的紧密关系。 工程是依据科学原理设计和制造物品、解决技术应用的难题、创造丰富多彩的人工世界的一系列活动。 科学探究： 通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。 科学态度： 表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行研究的兴趣。 能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法、利用新的