部编人教版九年级语文下册第13课《短文两篇》优质课件.pptx

13 短文两篇;新课导入;;;;;;;;;;;读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。;;;;;;在文中另找一处比喻论证的句子进行分析。;下面两段文字的核心观点各是什么？作者分别是怎样论述的？;这段文字运用了什么论证方法？;;;;;;;考查角度;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;本文考点回顾;;;;;;13 短文两篇;新课导入;新课导入;梳理层次; （1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 （2）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 （3）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼???化。 （4）读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 （5）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。;请同学们认真品味这些富有哲理的句子，将这些句子分类，说说这些句子是从哪些方面来论述“读书”的。; （1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 （2）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 （3）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 （4）读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 （5）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重