部编版道德与法治小学六年级上册1《感受生活中的法律》教学设计.docxVIP

1 感受生活中的法律 教材分析： 《感受生活中的法律》是统编教材《道德与法治》六年级上册第一单元“我们的守护者”的第一课。本课内容由三个板块组成：第一板块“法律是什么”，目的是让学生初步了解法律就在生活中，了解法律与纪律、道德等社会规范的区别，从而对法律有基本的认识；第二板块“生活与法律”，目的是让学生了解与我们生活关系密切的民法、刑法、行政法，它们调整和规范着我们生活的不同领域，保障着社会生活的有序进行；第三板块“法律作用大”，目的是让学生了解法律对我们的作用，包括法律对人的行为的指引作用、判断行为是否合法的评判作用以及法律维护我们权利的保障作用等。这三个板块在逻辑上是层层递进的。 学情分析： 六年级的学生对法律了解还非常少，很多学生认为法律是大人的事情，跟自己没有关系。他们对法律功能和作用的认知比较狭窄，普遍会认为，只有在违法之后才会与法律发生联系，法律的存在是为了惩治罪犯。因此，在教学中要通过日常生活中的具体情况，带领学生去感知、发现法律就在生活中，让学生理解法律更为重要的作用是保护人们的生活，法律的存在让人与人之间和谐相处，让生活更美好。 教学目标： 1.引导学生感受日常生活与法律息息相关，了解法律规定了人们的权利与义务，认识以法律为代表的社会规则，理解我们的生活中处处有法律。 2.通过创设生动的生活情境，引导学生进行生活经验与经历的回顾，从而深刻认识到法律在生活