七年级下册数学专题1.6数据的收集、整理与描述章末重难点题型(举一反三)(人教版)(原卷版).pdfVIP

专题 1.6 数据的收集、整理与描述章末重难点题型 【人教版】 【考点 1 调查方式】 【方法点拨】 全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。 抽样调查：一种非全面调查，从全部调查研究对象中，抽选一部分对象进行调查，并据以对全部调查研究 对象做出估计和推断的一种调查方法。 统计调查的优点：全面调查的优点是可靠、真实；抽样调查的优点是省时、省力，减少破坏性。 【例 1】下列调查方式，你认为最合适的是（ ） A. 了解北京市每天的流动人口数，采用抽样调查方式 B. 旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式 C. 了解北京市居民 ”一带一路 ”期间的出行方式，采用全面调查方式 D. 日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用全面调查方式 【变式 1-1 】下列调查中，最适合采用全面调查（普查）方式的是（ ） A. 对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查 B. 对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查 C. 对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查 D. “ 630 ” 对重庆电视台 天天 栏目收视率的调查 【变式 1-2 】下列调查中，最适宜用普查方式的是（ ） A. 对一批节能灯使用寿命的调查 B. 对我国初中学生视力状况的调查 C. 对最强大脑节目收视率的调查 D. 对量子科卫星上某种零部件的调查 【变式 1-3 】下列调查中不适合普查而适合抽样调查的是（ ） ① 了解市面上一次性筷子的卫生情况 ② 了解我校九年级学生身高情况 ③ 了解一批导弹的杀伤范围 ④ 了解全世界网迷少年的性格情况 A. B. C. D. 【考点 2 总体、个体、样本、样本容量】 【方法点拨】 总体：要考察的全体对象称为总体。 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。 样本：被抽取的所有个体组成一个样本。 样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。 【例 2 】为了解我区七年级 6000 名学生期中数学考试情况， 从中抽取了 500 名学生的数学成绩进行统计． 下 列判断： ① 这种调查方式是抽样调查； ② 6000 名学生是总体； ③ 每名学生的数学成绩是个体； ④ 500 名学生是总体的一个样本． 其中正确的判断有（ ） A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 【变式 2-1 】为了解某市参加中考的 28000 名学生的体重情况，抽查了其中 1400 名学生的体重进行统计分 析 .下面叙述正确的是（ ） A. 28000 名学生是总体 B. 每名学生是总体的一个样本 C. 以上调查是普查 D. 1400 名学生的体重是总体的一个样本 【变式 2-2 】为了解我校八年级 800 名学生期中数学考试情况，从中抽取了 200 名学生的数学成绩进行统 计．下列判断： ① 这种调查方式是抽样调查； ②八年级 800 名学生的数学成绩的全体是总体； ③ 每名学生 的数学成绩是个体； ④ 200 名学生是总体的一个样本； ⑤200 名学生是样本容量．其中正确的判断有（） A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 【变式 2-3 】我市去年共有 18000 名考生参加中考， 为了了解这 18000 名考生的数学成绩， 从中抽取了 1000 名考生的数学成绩进行统计分析．以下说法正确的有（ ） ① 这种调查采用了抽样调查的方式 ； ② 18000 名考生是总体； ③ 1000 名考生是总体的一个样本； ④ 每名考生的数学成绩是个体． A. 2