小学二年级雷雨版.pptxVIP

会计学;　　自读课文，我们来认识一下雷雨。借助拼音认读生字,同学间可交流识字方法。;读 读 认 认;读 读 写 写; 1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 4.一条彩虹挂在天空。;读 读 想 想;第7页/共33页;我会用“垂”说话; 春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!;　　雷雨前 　　满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。;第11页/共33页;第12页/共33页;第13页/共33页;;第15页/共33页;词语串串烧;　　雷雨中 　　雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;第18页/共33页;雷雨中;雷雨中;第21页/共33页;第22页/共33页;　　雷雨后 　　雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。;雷雨后;第25页/共33页;第26页/共33页;第27页/共33页;第28页/共33页;你一言我一语;说 一 说;　　找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。　　做一做：创造情境，以“我为你广播”为话题，进行口语交际。学气象员向市民广播天气预报。“市民”可以通过打电话向气象台咨询不明白的问题。