幼儿园师徒结对徒弟成长计划.docVIP

XX幼儿园师徒结对徒弟成长计划 小A班 徒弟： 师傅： 一、指导思想 ： 为了充分发挥老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教学业务水平和教科研能力，鼓励青年教师尽快成长，使更多的青年教师成为幼儿园教育教学的骨干力量。同时促进老教师自身的进一步提高，特制订本计划： 二、活动目标 ： 1、在思想上有变化，学着从学生型向教师型转变。 2、了解幼儿的年龄特点和发展规律，使其能独立带班。 3、学习设计各种教案，把握重难点，并会按照教案组织幼儿的活动。 4、活动后学着反思，不断提升青年教师的专业能力和技巧。 三、活动措施 ： 1、指导其学习《幼儿园指导纲要》，并有针对学写心得体会 2、查找有关理论书籍，有针对性的进行指导。 3、定期交流教育教学心得，鼓励其对自己的教育教学进行反思。 四、活动安排： 九月份： 1、签订师徒协议书。 2、新教师熟悉幼儿一日生活时间安排、组织方法，注意事项。 3、学习“科学组织幼儿一日活动”的相关理论书籍，指导新教师进行幼儿一日活动备课。 十月份： 1、新老教师集中讨论，制定活动计划。 2、学习独立制订幼儿一日活动计划。 3、安排新教师一日生活常规带班实践活动，鼓励青年教师在实践带班过程中提出困惑，新老教师共同探讨，指导新教师掌握组织幼儿一日生活各环节的能力。 4、老教师进行示范活动，新教师观摩。（向新教师讲解活动设计的意图和活动中可能出现的各种情况及寻找解决问题的方法。） 5、新教师进行学习实践，老教师给予指导。（对其在活动中出现的问题进行分析，并有针对性的进行评讲。） 6、新老教师进行交流，寻找改进的有效措施。 7、查看新教师教育活动方案并进行指导。 十一月份： 1、老教师展示活动，新教师观摩。 2、新老教师集中交流，新教师对自己的教学进行反思。 3、查看徒弟教育活动方案并进行指导。 4、提供相关书籍，学习“科学组织各领域活动”的教学思想、理念，进行各学科教学内容、目标、方法、过程如何制定设计的研究，初步尝试独立设计各领域活动教案。 5、徒弟开公开课，师傅进行指导，徒弟写课后反思。 十二月份： 1、观摩园内外优秀公开课及相关录象资料；参加园外数学等活动的培训学习；参加园部听、评课活动，了解组织各领域活动的先进理念及有效策略。 2、新老教师一起阅读一本幼教专著，进行交流，书写观后感。 3、共同迎接“示范性幼儿园评估”的各项准备工作。 4、新教师继续进行组织教学。老教师课前对其设计的活动进行有针对性的指导。（目标、准备、活动内容、教学方法和有可能出现的问题等等。） 6、新老教师集中交流教学中的困惑并解惑。 7、查看新教师教育活动方案并进行指导。 一月份： 1、新教师进行学期学习心得总结（徒弟写出拜师学习的心得：取得的实效及存在的问题，并提出努力的方向），老教师对本学期新教师成长做出评价并了解新教师下学期的学习意愿。 2、师傅和徒弟一起阅读一本幼教专著，进行交流，书写观后感。 XX年XX月