教育大数据智治系统建设方案.docx

教育大数据智治系统建设方案 PAGE3 / NUMPAGES37 教育大数据智治系统建设方案  目 录 TOC \o 1-4 \u 一、 项目概况 3 1.1. 局校一体化模块 3 1.2. 精准教学模块 3 二、 采购清单及需求 4 2.1. 局校一体化模块 4 2.2. 精准教学模块 23 2.2.1. 系统安全与权限管理 25 2.2.1.1. 权限管理 25 2.2.1.2. 系统环境 25 2.2.2. 总体分析 26 2.2.2.1. 局级评价 26 2.2.2.2. 校级评价 28 2.2.2.3. 学科评价 29 2.2.2.4. 精准讲评 30 2.2.2.5. 精准教研 30 2.2.3. 阅卷服务 31 2.2.3.1. 制卷与模板设计 31 2.2.3.2. 扫描与识别 32 2.2.3.3. 教师阅卷 35 2.2.4. 功能个性化定制 38 2.2.5. 个性化假期作业 40 2.2.6. 扫描阅卷设备 40 2.2.6.1. 扫描仪 40 2.2.6.2. 扫描仪配套台式电脑 41 2.2.6.3. 管理员便携式移动阅卷巡查终端 41 2.2.6.4. 打印复印一体机 41 项目概况 通过前期需求调研和综合分析，针对区当前教育工作的堵点痛点难点问题，找到改革突破口，建设区教育大数据智治系统，将教育管理、教学管理、辅助决策与信息化相融合，实现智慧教育的立体管理、协作共享、精准教学、数据共享与分析和决策支持。 本项目主要建设内容包含局校一体化系统及精准教学系统两大模块。考虑到系统的稳定性和个性化应用需求，本项目须基于现有的成熟软件系统基础上进行整合及定制化开发。 局校一体化模块 局校一体化系统建设包括局端基础平台、教师发展全过程、学生成长全过程、事物审批、培训机构监管、教育基建管理、无忧转学以及教育驾驶舱等业务应用。 局校一体化系统以区教育局为主体，汇聚区域内管理与教学业务的大数据，构建局端教育驾驶舱，实现对区教师发展、学生成长、教育数据的深度采集、挖掘、分析，借助大数据实现区域教育公平、个性化教学、科学管理等一系列传统教育难以解决的问题。用信息化手段提高教育局对各学校的管理水平，消除信息孤岛，实现基于数据的教育管理改革和决策。 精准教学模块 依托大数据与人工智能技术，可充分挖掘学生学业数据价值，帮助教师全面了解学生学情，预设教学重难点，从而在课堂上实现有的放矢，提升教学效率。 精准教学平台将为区内各类学校用户提供及时、精准、持久的网络阅卷数据采集和学情数据分析服务，包括区域内学校的考试数据采集、总分分析、单科分析、学科均衡分析以及各类数据报表，达到提升学校的教学质量和学生的学业水平的目的。 项目建设清单 局校一体化模块 序号 品目 模块 详细技术参数 1 局端基础平台 统一用户管理与身份认证系统 1.支持为各类环境、教学、管理等各业务系统提供统一入口，并通过统一认证平台进行身份认证，用户只需要一次验证便可在各业务系统间切换； 2.支持通过建立权威的用户信息，对各类应用采用不同方式进行认证集成，实现用户采用一套用户名和密码即可访问不同应用系统的效果，用户登录平台时，须经过统一身份认证网关的身份验证，通过验证后用户进入平台以及其它应用系统，无需重复登录即可在应用间进行漫游，同时基于分级授权可有效控制用户对不同系统的访问操作权限； 3.支持提供统一的认证服务、授权服务、集中管理用户信息、集中审计，保证系统整体安全性、可靠性，并为各级用户使用软件功能和信息资源提供便利； 4.提供标准的统一用户及单点登录接口规范，保证后期第三方应用系统可实现无缝对接； 5.平台并发能力：为保证日常云服务的稳定性，本项目的企业云平台登录功能的最大并发量不低于5000（其中每秒请求数QPS不低于5000），资源分享功能调用（具体指用户调用该功能到分享列表和分享信息的过程）的最大并发量不低于1500（其中QPS不低于1500），投标文件中提供具有CNAS和CMA认定的评测机构评测的测试报告影印件； 6.平台安全性能:为保证日常云服务的安全性，本项目的企业云平台必须按照三级等保要求建设，并采用国产算法对数据进行加密传输，不得使用明文传输，保证系统内的数据安全，投标文件中提供地市级公安局颁发的信息系统安全三级保护备案证明影印件。 基础信息管理 系统的基础设置管理，须实现系统字典与应用字典管理、定时任务管理、菜单管理、移动端同步、设置工作时间等应用。 1.系统字典与应用字典：须提供系统公共基础数据的内容维护，如省、市、县、岗位等内容基础数据的初始化，同时提供应用字典用于各业务模块的一些单个字段的信息维护，可在每个业务模块的前台维护； 2.定时任务：须提供基础的系统任务的维护，同