初中历史知识点：“文化大革命”的十年.docVIP

初中历史知识点：“文化大革命”的十年 “文化大革命”的十年的定义 文化大革命： “文化大革命”是1966年5月到1976年10月间由毛泽东同志发动和领导的一次政治运动，历时10年。是由于毛泽东同志错误的估计当时我国的政治形势及党和国家的政治状况而发动的，被林彪和江青反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 红卫兵运动： 红卫兵运动是在特定历史条件下产生、发展起来的，它主要是由一群单纯、热血沸腾和政治挂帅的大、中学生组织起来的，随着红卫兵“北上、南下、东征、西进”的大串联如火如荼地展开，红卫兵运动逐渐远离了它的初衷，从而严重地困扰了我国国民经济的发展和正常次序的维护。 上山下乡运动： 是指的是二十世纪六、七十年代中国的文化大革命运动后期，中国共产党组织大量城市“知识青年”离开城市，在农村定居和劳动的政治运动。是在“文化大革命”的特殊历史条件下，由于国家无法解决历年新增长的社会劳动力的就业安置问题，而不得已采取的一项重大社会政策。“文化大革命”运动发生后，由于大学不招生，工厂、商业、服务行业也不招工，毛泽东发出“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的号召，在全国掀起大规模动员、安置知识青年上山下乡的运动，并持续多年。历届上山下乡知识青年总数多达1650余万人。广大知识青年到农村、到边疆去，经受了长时期的艰苦劳动锻炼和生活上的磨难，为开发祖国的不发达地区，为发展农村的生产、农田水利建设、教育文化、医疗卫生等事业作出了不可磨灭的贡献。但是，大批知识青年正当其学知识、学文化的最好青春年华，却丧失了接受学校教育和继续升学深造的机会，这就不能不给国家建设人材的培养造成难以弥补的年龄断层，给经济建设和科学文化事业的长远发展带来极为不利的影响。 “文化大革命”的十年的知识扩展 ①时间：1966年——1976年。 ②性质：由领导人错误的发动的，被反革命集团所利用，给党、国家和人民带来严重灾难和损失的内乱的运动。 ③影响：“文化大革命”是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“文化大革命”时期，国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意践踏，国民经济发展缓慢，教育科学文化事业被严重摧残。 “文化大革命”的十年的特性 文化大革命性质： 毛泽东错误发动，被林彪、江青反革命集团利用，对社会主义经济建设造成严重破坏，给党、国家和人民带来严重灾难和损失的内乱。 “文化大革命”的十年的知识点拨 文化大革命发生的原因： 在探索中国建设社会主义的道路上，党内指导思想上的“左倾”错误发展越来越严重，到20世纪60年代中期，毛泽东错误地认为，党中央出了修正主义（修正主义：国际共产主义运动中披着马克思主义外衣的反马克思主义的思潮。党中央出了修正主义也就是说，有人要篡改马克思列宁主义，走资本主义道路），党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此，他想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。那时候，林彪、江青、康生一伙野心家别有用心地利用和助长了毛泽东的错误。这就导致了“文化大革命”的发动。 文化大革命的影响： 1.文化大革命使民主法制遭到了严重的破坏，人民代表大会制度，政协制度形同虚设。 2.国民经济损失巨大。国民经济发展缓慢，大批工矿企业处于长期停产，半停产状态，人民生活水平根本没有提高。“文化大革命”十年间，仅国民收入就损失约5000亿元。 3.科技、教育、文化事业遭到破坏。如全国出现了学校停课、工厂停工，学生当红卫兵去闹“革命”，上山下乡，广大知识分子遭到迫害等。“文化大革命”中国与发达国家的差距拉大了。 4.文化大革命是一次内乱，对中国社会主义建设造成了严重破坏。 文化大革命给我们的教训和启示： 1.我们必须正确认识国内的主要矛盾； 2.在社会主义初级阶段，我们必须始终坚持以经济建设为中心； 3.我们必须加强社会主义法制建设，坚持依法治国的方针； 4.我们必须保持安定团结的政治局面，为经济建设营造良好的国内环境。 “文化大革命”的十年的教学目标 1.掌握文革的时间、结束的标志、反革命集团。 2.掌握文革中老干部的斗争和纠正。 3.分析文革的性质以及给中国来带了灾难。