人教版一年级下册数学第二单元【推荐】《解决问题(求一个数比另一个数多几(少几)的问题)》同步教案.pdfVIP

K12教育小学数学 第二单元 20 以内的退位减法 第 3 节 十几减 5、4、3、2 【第四课时】 解决问题 （求一个数比另一个数多几 （少几） 的问题） [w%~ww@.zzstep.*^com] 一、 教学目标 来源 ^~:zzstep.co@m%] 1．学生在动手摆学具的过程中理解相差应用题的算理，知道求 “一个数比另一个数多 几 ”或 “一个数比另一个数少几 ”就是在求两个数量相差多少， 理解用减法计算的道理， 并能正确解答。 [www#.z@zs*tep.%co~m] 2．在动手摆学具理解算理的过程中，渗透一一对应及几何直观思想。 3．在运用所学知识解决生活中简单实际问题的过程中，增强自信，培养数学的应用意 识。 二、教学重点 在操作中理解“求一个数比另一个数多几（少几） ”的应用题中的数量关系 三、教学难点 在操作中理解“求一个数比另一个数多几（少几） ”的应用题中的数量关系 四、教学具准备 课件、小圆片。 五、教学过程 （一）情境导入 来 源 中国教育出版 ^% 网 ~] 1．情境：出示 21 页主题图。 2．观察：图中的小朋友们在做什么？你从图中知道了哪些数学信息？ 3．引入： 老师这里有一个数学问题：“小华比小雪多套中几个？” 通过问题，你们知道了什么？ [www.z%#zstep*@.com] 这个问题会解决吗？ 来源 :zzstep%.#co@m~] （二）探究新知 [www.z#zste^p~.co@m] 1．解决“一个数比另一个数多几”的问题 （1）自主探究 你是怎么知道“小华比小雪多套中几个？” 把你们的想法表示出来。 学生操作并反馈： ①学生用小圆片摆 摆法一： 摆法二： ○○○○○○○ 如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ K12教育小学数学 ●●●●●●●●●●●● 来 % 源 :#zz@step.c*om] 这道题是小华套中的个数和小雪套中的个数这两个量在比较， 像摆法二这样分成两排 能更清楚的看出比较的结果，能一眼看出小华比小雪多套中几个。 你们能不能也像这样清楚的摆出来，让同桌能清楚的看出来谁和谁在比较。 ② 学生列出算式 来源 中 %@#国教育出 版 网 12 － 7＝5 （个） 你这个算式是什么意思呢？为什么用减法计算呢？ 12 是什么？ 7 是什么？ ③ 小结：从 12 里去掉和和小雪同样多的 7 个，剩下的就是小华比小雪多的 5 个。 来 源 中 国 教育出 ~* 版网