第二单元写作训练《学习抒情》课件 部编版七年级下册语文.pptxVIP

部编版七年级下册第二单元写作 学习抒情; 作文中，同学们常常不能做到说真话，诉真情，文章显得矫揉造作，或者不论写人叙事，还是写景状物，一律是一般性概括叙述，干巴巴的鉴定式的介绍，不会抒情，不会议论，文章中人物形象概念化，难以引人注目。因此，学会在作文时多一点抒情性的语言，是十分必要的。今天我们就来学习怎样“写一篇有抒情味的作文”。 ;1.了解抒情文字的特点和写法。 2.在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 3.学会在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。;抒 情; “抒情文应不限于写景，写事，对自然光色与人生动静加以描绘，也可以写心，从内面写，如一派澄静的涧水，静静的从心中流出。” ——沈从文的《从周作人鲁迅作品学习抒情》 ; 二、抒情的方式 常见的方式有两种：直接抒情和间接抒情。;还比如：《最后一课》中叙述韩麦尔先生使出全身的力量在黑板上写了两个大字：“法 兰西万岁！”这一句在叙述之中流露出韩麦尔先生对敌人的无比愤恨及对祖国的无限热爱、依恋之情。;（2）寓情于描写（景、物） 用景物烘托、渲染感情。 如《散步》中描写南方初春的田野！“大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡，树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”描写初春生机勃勃的景色