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初中英语八种时态归纳总结 时态是英语学习中一个至关重要的内容， 初中学生在实际运用时， 往往对时态总是倍感棘手， 下面我们就归纳一下这几种时态。 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month …), once a week, on Sundays, etc. 基本结构： ① 主语 + be 动词 + 其他； ②主语 + 行为动词 + 其他 否定形式： ① 主语 + am/is/are + not + 其他； ② 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加 dont ，主语为第三人称单数，则用 doesnt ，同时还原行为动词。 一般疑问句： ① 把 be 动词放于句首； ②用助动词 do 提问，如主语为第三人称单数，则用 does ， 同时还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month , in 1989,…) just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①主语 + be 动词 + 其他；②主语 + 行为动词 + 其他 否定形式：①主语 + was/were + not + 其他；②在行为动词前加 didnt ，同时还原行为动词。 一般疑问句：① was 或 were 放于句首；②用助动词 do 的过去式 did 提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语： now, at this time, these days, etc. 基本结构：主语 + am/is/are + doing + 其他 . 否定形式：主语 + am/is/are + not + doing + 其他 . 一般疑问句：把 be 动词放于句首。 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语： at this time yesterday, at that time 或以 when 引导的谓语动词是一般过去时的时间状 语等。 基本结构：主语 + was/were + doing + 其他 . 否定形式：主语 + was/were + not + doing + 其他 . 一般疑问句：把 was 或 were 放于句首。 五、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的 动作或状态。 时间状语： recently, lately, since …for …,in the past few years, etc. 基本结构：主语 + have/has + done + 其他 . 否定形式：主语 + have/has + not +done + 其他 . 一般疑问句： have 或 has 放于句首。 六、过去完成时： 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为， 即 过去的过去“ ”。 时间状语： before, by the end of last year(term, month …),etc. 基本结构：主语 + had + done + 其他 . 否定形式：主语 + had + not + done + 其他 . 一般疑问句： had 放于句首。 七、一般将来时： 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语： tomorrow, next day(week, month, year …),soon, in a few minutes, by …,the day after tomorrow, etc. 基本结构：①