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精品文档 初中化学空气课后反思 实验作为初中化学中不可或缺的教学内容 , 不仅是对化 学理论知识进行有效检验的手段 , 也是激发学生学习兴趣、 培养学生动手实践能力的有效途径，关于初中化学空气这门 课的课后反思要如何写 ?下面学习啦小编为大家整理了初中 化学空气课后反思，欢迎参考。 初中化学空气课后反思篇一 本课是九年级化学第 二单元的复习课，本单元主要分为两部分，分别是空气和氧 气，空气主要复习了它的成分、 探究实验、 用途和空气污染。 而氧气主要复习了它的性质和制法。首先是让学生回忆这一 单元主要学习了哪些内容，所回忆的内容进行复习。通过学 生回忆所学知识，然后根据学生的回忆形成一个知识网络进 行复习，并配有一定的中考真题。不管是从教学内容还是习 题的选择上， 我都考虑了学生的知识水平。 但是整节课下来， 还是有很多缺点，现对本节课做出反思。 首先是学生回忆本单元知识环节，从以往的教学中，我 认为学生对第二单元的知识掌握得还是比较好，可是从本次 环节看出大多数学生对本单元的整体认识不够，而且不愿意 去看书及思考。在此环节浪费了较多的时间，从而导致本单 元的复习没有在规定时间内完成。本环节如果改成先让学生 快速浏览本单元重要知识点然后再请个别学生进行汇报的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 精品文档 方式进行，可能效果较好。 因为我们的学生都存在一个特 点是学习没有主动性和积极性，都是被动地去学习，不愿意 思考问题，从本环节也能看出我对学情分析不够。其次，也 是我一直都存在的问题，上课都能给学生准备一些习题，也 能给时间给学生思考，但是对学生思考后回答问题的评价力 度不够，没能给学生充分发挥的机会，也没有适当地鼓励学 生，这可能也是学生在课堂上不愿意思考问题及回答问题的 主要原因。再次，由于复习内容较多，虽然本课的重难点都 能突破， 但是对于学生本身的难点， 并没有得到很好地分化。 我们学生最困难的地方在于化学方程式的书写，在教学设计 过程中，也设计了让学生进行相关化学方程式的书写，但是 由于时间较紧，本环节被省略了。 总之，经过本次公开课，让我对我们学生的学情及我个 人都进行了深刻反思，也让我对我今后的整个复习计划进行 了改变。我希望经过我的努力能让学生在中考中取得较好的 成绩。 初中化学空气课后反思篇二 ( 一 ) 、从学生的需要出 发设计教学活动 本节课以学生的兴趣需要作为设计教学活动的出发点。 上课伊始通过学生喜闻乐见的猜谜语的方式，把学生不知不 觉地带到了本节课的研究任务上。抓住三年级学生好玩爱动 的年龄特点和心理特点，整节课以玩为主要活动方式，通过 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 精品文档 一系列的找空气的活动，让学生在玩中学，以玩促学，给足 了学生活动的时间和空间。从学生的需要出发设计教学活 动，使得学生参与学习活动率达到 100%。 ( 二) 、学生的探究