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初中化学实验教学 现状调查报告 1 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 初中化学实验教学现状调查报告 为了解我县初中化学实验教学现状，本期我们用两个月时 间，采用问卷调查法和课堂观察法对全县 13 所中学进行了调查。 一共发放教师问卷 22 份，回收有效问卷 20 份，回收率 90.9%； 学生问卷 150 份，回收有效问卷 146 份，回收率 97.3%。调查内 容包括实验教学硬件、教师实验教学方式、学生实验等方面。并 对实验中存在的问题进行分析及时反馈。 一、调查目的 化学是一门一实验为基础的自然科学，对提高学生的科学素 养有着不可替代的作用。教师在教学中也越来越重视实验教学， 但实验课的教学存在着诸多问题，使实验教学的作用没有充分发 挥出来。本次调查的目的就是经过对我县初中化学实验教学现状 的调查与分析，找出实验教学中存在的问题及产生的原因，帮助 初中化学教师探寻新课改下的合适的实验教学方式。 二、调查方法 我县共 13 所中学，本次调查采用两种方法对我县初中化学实 验教学情况进行调查，一是分发调查问卷，问卷分为教师问卷和 学生问卷，抽样每个学校的化学教师和每个学校的部分学生参与 答题；二是课堂观察法，利用教研员的便利条件大量听课实地调 研。 三、调查结果及分析 (一) 问卷调查 我县实验教学的基本情况 2 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 教师卷中 1、化学老师的课堂演示实验 （1 全做 25 ﹪ （2 大部分做 62.5 ﹪ (3)小部分做 12.5﹪ 2 、 学生分组实验（即在实验室所做的实验）的开展情况： (1)全做 31.3 ﹪ (2)大部分做 31.3 ﹪ (3)小部分做 12.5﹪ (4)不做 12.5 ﹪ 3、经常总结化学实验中的成败，有意识的改进实验方法 (1)每次都这样 18.8﹪ (2)经常这样 81.3 ﹪ 4 、常见不同的实验方法做同一个化学实验，比较它们的优劣 (1)经常尝试 37.5 ﹪ (2)尝试过好几次 43.8 ﹪ (3)想过，但没尝试过 18.8﹪ 5、认为化学实验教学改革最重要是改革 (1)教学观念 50 ﹪ (2)教学模式 12.5 ﹪ (3)教学安排 37.5 ﹪ 6、学生实验不能按时做的原因 3 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考 （1）老师工作量大，没时准备实验、（ 2）没有专职实验员 87.5 ﹪ 学生卷中 1、对化学实验的兴趣 （1）一直没有兴趣 2.1 ﹪ （2 ）一直有兴趣 89.7 ﹪ （3 ）开始有兴趣，后来慢慢没有了兴趣 8.