小学语文板书设计剖析.pptx

会计学; 如《唯一的听众》利用简笔画把“老教授”“我”勾画出来，形象，生动。优美的语言文字变成另一种艺术美。学生用审美的眼光去斟酌、咀嚼画面，同时又倾听教师动情的语言，令自己置身于形象语言的园林中。在诗情、画意、思辨获得美的悦感、心灵的洗礼。有助于进一步理解课文的内容，体会文章的思想感情。;第3页/共44页;恐龙在我们头上飞;2.夸张式板书 用夸张的艺术手法故意夸大或缩小、或借助一些技术手段进行处理。更集中、深刻地揭示事物的本质特征。如 《渔夫和金鱼的故事》：; 要 要 要 要 要 一 小 木 世 做 当 盆 房 袭 女 海 无 贵 皇 上 妇 女 所 人 霸 老 王 有 太 婆 贪?????贪?????贪???贪??贪 ;五个“贪”字，一个比一个大，充满诙谐色彩，又具有一定的讽刺性，充分暴露了老太婆贪得无厌的本质特征，从中也暗示了老太婆定将落得“一无所有”的可悲下场。其次，“贪”字从小到大，又深刻地揭露了老太婆变得“一无所有”的实质性原因。;3.分步——综合式板书 根据课文讲解的需要逐步板书，有计划的向预设的整体效果发展。 如《寻找幸运花瓣》：;寻找幸运花瓣;第10页/共44页;4.对比式板书 把相近或相反的两件事物两种态度放在一起进行比较，分析其特点。进一步揭示事特的本质特征和发展规律。 如《沙漠玫瑰》：初见沙漠玫瑰——枯萎干草 （ 邻居） 美丽顽强 浸泡沙漠玫瑰——变绿复活 （我们）;通过这样设计，进行对比，学生不难发现：沙漠玫瑰侵泡前后的不同，说明了“了解一个事物的发生发展过程，对全面理解这一事物是至关重要的。” 这样一来，突出了中心，文章重难点也迎刃而解了。;第13页/共44页;5.概括式板书 把课文的内容用精炼、简洁的词语进行概括性地说明。如???访兰》可以这样设计： 父亲爱兰——一同访兰——“我”敬仰兰 ;第15页/共44页;这样处理，简单明了。条理性强，脉络清晰，有助于学生理清文章线索。既体现了作者的写作思路，又反映了作者的写作意图。;6.图示式板书 图示式板书，它跟简笔画式板书有所区别，它是通过借助各种辅助符号、如箭头、直线、方格来表现事物，虽然直观性强，但常常要添加文字加以说明。如《天窗》： ;第18页/共44页;第19页/共44页;《“妙极了”与“糟透了”》 母亲——鼓励 爱 父亲——批评 简要设计说明：这个设计意在通过父母两种截然不同的评价，告诉我们：生活中，当我们面对批评时，仍然要勇往直前：当我们收到赞美时，也决不能骄傲自满。;遵循板书的科学性及充分发挥板书的艺术性而精心设计板书，能使学生学起来省时，省力，省事，提高了学习效率，优化了课堂结构。 例： 《美丽的地球》可以这样设计： 提出问题????? 分析问题 得出结论只有一个地球? 了解地球 介绍地球 茫茫宇宙 人类故乡 颜色 年龄 地表水 自转 公转;分析： 这样设计，直观，通俗易懂，逻辑性强，不仅揭示了解说词的文体形式，又阐述了地球的有关知识。既体现了两者的共性，又能把两者的内在联系剖析得淋漓尽致学生一目了然，复杂、抽象的科学理论知识变得简单。如这时教师调控引导得好，把地球是我们唯一的家园，扩展延伸我们要爱护、保护地球。穿针引线，学生兴趣被激发，往往能举一反三。这就是板书的成效，板书的真正价值。;谢谢！;板书书写技法 （1）书写姿势：板书的书写姿势一般采用侧身书写的姿势。 （2）