八年级《平行四边形的性质》说课稿.pdfVIP

八年级《平行四边形的性质》说课稿 我的说课题目是《平行四边形的性质》，从内容和内容解析、目标和目标解析、 教学问题诊断分析、教学支持条件分析、教学过程设计五方面解读。 一、 内容和内容解析 平行四边形是两组对边有着特殊位置关系的四边形，因而它除具有四边形的性 质，还具有自己的特殊性质。本节课将重点研究对边相等、对角相等性质，这些 性质的学习， 是学生对平行四边形观察、 猜想、实验、证明等一系列数学活动 “再 创造”的产物，在探索活动中，学生感受获取知识的方法和特殊与一般、类比、 转化等数学思想。 平行四边形及其性质在生活中应用广泛， 了解、掌握它是人们的需要． 纵观初中 数学，它既是对已学平行线性质、 全等三角形、 图形变换等知识的综合运用和深 化，又是后继学习菱形、矩形、正方形等知识的坚实基础，有承上启下作用，也 为证明线段相等，角相等提供了新依据。 因而，平行四边形性质的探索既是本节重点，也是全章重点。 二、目标和目标解析 （1）目标 1.经历探索平行四边形有关概念和性质的过程， 在活动中发展学生