初中数学总结与反思.pdf

精品文档 初中数学总结与反思 教师学会了反思 , 才能使自己的教学艺术得到逐步完善 , 并且要将教学反思真正落到实处 , 才能实现教学相长、教学 双赢 , 让教学开出美丽之花 , 结出丰硕成果。下面学习啦小编 为大家整理了初中数学总结与反思，欢迎参考。 初中数学总结与反思篇一 在这个学期的教学中，我 欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活 动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢 说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。下面，我结合 一些具体案例，对本学期教学进行反思： 一： 交流让学生分享快乐和共享资源 学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景， 是良好的课程资源。在“图形认识初步”这节课中，有一道 题问一个正方体的盒子有几个不同的展开面，我想，如果直 接给学生答案有 11 种基本图形，他们不但不明白为什么， 也想象不出来这 11 种基本图形会是怎样形成的，于是我让 同学们从家带来正方体图形，让学生在课堂上进行剪，彼此 间的交流，实现了他们对立体图形关键特性的理解和认识， 大家共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。 二：从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐 由于在新教材中没有 “代数式”这节课，但在选学内 容中，却有“代数的故事”为了让学生能简洁地明白代数 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 12 精品文档 式，我采用了由生活实际出发，只要让学生能明白代数式实 质就是用数来代替字母，就完成了教学目的，在举例时，指 出，“其实，代数式不仅在数学中有用，而且在现实生活中 也大量存在。下面，我说一个事实，如“一本书 p 元， 6p 可 以表示 6 本书价值多少钱”，谁能用代数式表示出来。学生 们开始活跃起来，受到启发，每个学生都在生活中找实例， 学生从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”的 新理念。 三：实践是学好数学的前提 在本学期习题中有关 “几何体的切截”的问题，我想 没有实践学生是不会有立体感的于是，我就让学生带来土 豆，让学生在课堂上进行实践，调动了学生的学习积极性 。 四：在本学期中我还采取了激励政策，我从家中拿来印 泥，如果某个学生回答的问题比他本人的能力强，就奖励给 他一个大奖，这样就大大提高了学生的学习数学的兴趣。不 论什么档次的学生都有获奖的可能，使学生能抬抬脚就得到 满足。 以上就是我的教学反思，在教学中还有很多不足， 在以后的教学中要继续努力，迈上新的台阶。 初中数学总结与反思篇二 作为一名学从教数学多 年的教师，不断摸索和学习中开展教学工作是我的工作本 色。对于本学期的初一数学教学工作，我有所收获，也遇到 了许多问题。现将本学期教学工作反思如下： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 12 精品文档 1 、对教材内容的反思 教材是如此安排，我们教师在教学过程