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课程设计报告
( 2015-- 2016 年度第 2 学期)
名 称: 过程控制系统
题 目: 单回路控制系统参数整定
院 系:
班 级:
学 号:
学生姓名:
指导教师:
设计周数: 第十七周
成 绩:
日期: 2016 年 6 月 23 日
《过程控制系统》课程设计
任 务 书
一、 目的与要求
1. 掌握单回路控制系统整定方法;
2. 掌握 PID 参数对控制品质影响规律;
3. 运用相应软件开发单回路控制系统整定程序。
二、 主要内容
1. 学习基于被控对象模型的单回路控制系统参数整定方法;
2. 开发单回路控制系统 PID 参数整定程序;
3. 寻找不同 PID 参数对控制品质影响规律。
三、 进度计划
序号 设计内容 完成时间 备注
1 学习控制系统参数整定方法 一天
2 开发、调试 PID 参数整定程序 三天
3 总结并撰写设计报告 一天
四、 设计成果要求
1. 阐明基于被控对象模型的单回路控制系统参数整定方法的基本
原理;
2. 完整的、可运行的单回路控制系统 PID 参数整定程序;
3. 验证整定的 PID 参数下的控制效果,给出控制曲线图,同时给出
其它 PID 参数下的控制曲线图,总结不同 PID 参数对控制品质影
响规律。
五、 考核方式
1. 设计报告;
2. 设计答辩。
二、设计(实验)正文
1. 学习基于被控对象模型的单回路控制系统参数整定方法;
1)经验法
内容:
经验法实际是一种试凑法,是在生产实践中总结出来的参数整定法,
该法在现场中得到了广泛的应用。利用经验法对系统的参数进行整定时,
首先根据经验设置一组调节器参数,然后将系统投入闭环运行,待系统稳
定后作阶跃扰动试验,观察调节过程;若调节过程不满足要求,则修改调
节器参数,再作阶跃扰动试验,观察调节过程;反复上述试验,直到调节
过程满意为止。
实验步骤:
(1) 首先将调节器的积分时间 Ti 置最大,微分时间 Td 置最小,根
据经验设置比例带 δ的数值,完成后将系统投入闭环运行,待系统稳定后
作阶跃扰动试验,观察调节过程,若过渡过程有希望的衰减率则可,否则
改变比例带 δ的值,重复上述试验,直到满意为止;
(2) 将调节器的积分时间 Ti 由最大调整到某一值,由于积分作用的
引入导致系统的稳定性下降,因而应将比例带适当增大,一般为纯比例作
用的 1.2 倍。系统投入闭环运行,待系统稳定后,作阶跃扰动试验,观察
调节过程,若过渡过程有希望的衰减率则可,否则改变积分时间 Ti 的值,
重复上述试验,直到满意为止;
(3) 将调节器的微分时间由小到大调整到某一数值, 系统投入闭环运
行,待系统稳定后,作阶跃扰动试验,观察调节过程,修改微分时间重复
试验,直到满意为止;
2)临界比例带
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