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北师大版初中数学八年级上册《 7.6 二元一次方程与一次函数》
精品教案
本节主要教学内容
【 】
1、二元一次方程与一次函数之间的关系。
2 、二元一次方程组与两个一次函数的交点坐标之间的关系。
3、用图像法解二元一次方程组
【教学目标 】
【知识目标】1、使学生初步理解二元一次方程与一次函数的关系。
2、二元一次方程组与两个一次函数的交点坐标之间的关系。
3、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解 .
【能力目标】通过学生的思考和操作 , 探究出方程与图象之间的关系 , 引入二元
一次方程组图象解法 , 同时培养了学生初步的数形结合的意识和
能力 .
【情感目标】通过学生的自主探索 , 提示出方程和图象之间的对应关系 , 加强了
新旧知识的联系 , 培养了学生的创新意识 , 激发了学生学习数学的
兴趣 .
【教学重点】1、二元一次方程和一次函数的关系
2 、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解
【教学难点】方程和函数之间的对应关系即数形结合的意识和能力
【 】
教学过程
环节一 ：情境引入
在学习了二元一次方程和一次函数后，同学就等式 x+y=5 是什么展开了
激烈的争论，你能帮助他们吗？
这是怎么回事？
二元一次方程
一次函数
环节二：探究 二元一次方程和一次函数的关系
让学生在平面直角坐标系中画出一次函数 y= 5-x 的图象。寻找图象上的点和
二元一次方程的解之间的关系。
归纳总结：以二元一次方程的解为坐标的点都在相应的函数图象上 .反过来 ,
一次函数图象上的点的坐标都适合相应的二元一次方程 .
即：二元一次方程的解 对应 相应的函数图象上的点 .
环节三：探究 二元一次方程组与两个一次函数交点坐标的关系。
在同一直角坐标系中作出方程 2X-y=1 对应的直线。
归纳总结：
二元一次方程组的解 对应 相应的一次函数图象的交点 .
y
思考： y=2x-1
5
1、这两个图象有交点吗 ?
4
2、你从本题中感悟到什么？ 3 P(2,3)
2
归纳总结：二元一次方程组的解与
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